简介：[摘要]对于小学生来说，他们发现问题的能力较弱，解决问题的能力也不强。本文从“针对性”“趣味性”“渐进性”“层次性”“开放性”和“互动性”几个方面，针对小学数学课堂提问的原则及技巧展开论述。希望通过本文的论述，能够以提高课堂提问的效率为契机，激发学生数学学习的兴趣，培养学生数学实践的技能与素养，促进学生的学习与成长。
简介：摘要:学思课堂注重学生思维发展，独立自主，主动探究能力的提升，以及培养学生科学意识与数学思维，旨在为学生日后的学习提供不竭动力源泉。而小学数学作为基础核心课程之一，如何构建小学数学高效课堂亦是教育工作者们一直关注探讨的热点话题，随着“学思课堂”理念的广泛运用，且获取了不错的成效。那么，基于“学思课堂”背景，研究构建小学数学高效课堂意义显著，这对学生终生学习与发展起着重要作用。
小学数学教学中课堂提问技巧研究
学思课堂背景下小学数学高效课堂构建思考
