简介：摘要
简介：摘要：在实施素质教育的同时，小学教师的教学方法也随之产生了很大的改变。目前，我国的小学生还处于知识和理解力的初期，因此，必须将“教研合一”作为一种有效的学习方法。在这一背景下，本文从理论上阐述了在小学语文课堂中实施“教评合一”的必然性和紧迫感。
家校园三方联动教育在幼小衔接教育中面临的挑战和对策
小学语文课堂教学案一体化教学模式探析
