简介：摘要：随着我国经济以及科学技术的快速发展，传统企业朝着智能化、自动化、物联化的方向发展，在市场经济的推动下，企业不断转型升级。企业为了能够提高自身在市场当中的竞争力，开始将互联网技术以及物联网技术应用到企业业务工作当中。互联网技术一方面能够对企业的正常业务进行大力支持，另一方面也成为了企业转型发展的主要动力。在持续发展过程当中，物联网会对企业发展的流程、商业化运作的模式产生深远的影响。施工建设企业在不断持续健康发展的过程当中要对部门业务进行优化改善，要将互联网技术以及物联网技术充分应用到业务转型当中，更好地实现企业管理创新发展。

简介：摘要：随着社会经济的发展和建筑工程的不断推进，建筑工程施工安全管理问题日益凸显。预警管理作为一种重要的安全管理手段，在建筑工程施工安全管理中起着至关重要的作用。本文从预警管理的概念、特点和意义出发，分析了预警管理在建筑工程施工安全管理中的作用，并通过实际案例分析了预警管理的实际效果。最后提出了一些改善建筑工程施工安全管理的建议。

简介：摘要：情境教学法是一种基于情境再现的教育方式，它能够使教学内容更加生动形象，让学生更好地理解和掌握所学知识。在初中语文写作教学中，情境教学模式能够提高学生的想象力，拓宽学生的视野，让学生更加灵活地运用写作技巧，表达真情实感。基于此，本文就通过三个方面阐述了情境教学法在初中语文写作教学中的应用。

简介：摘要：所谓语文学科的“语用”，指的是对国家通用语言文字的运用。在新课标中，语言运用是语文学科核心素养的基本组成部分，也应该成为初中语文教学的重要环节。初中语文教师要抓住学生在这一阶段身心素质高速成长的重要机会，鼓励学生对语言文字的运用，而不仅是被动的吸收语文知识，或者只能在教学要求的重重限制下进行有限的“语用”。要达到这一目的，需要对传统的初中语文课堂进行策略上的创新改革。以下就从阅读积累、口语交际和自主写作三个方面展开相关论述，以供参考。

简介：摘要目的研究多发伤患者伤后不同时期的休克发生类型及特征。方法回顾性研究2020年6月至2021年12月间收治于多家创伤中心的多发伤患者，入选年龄>18岁多发伤患者；排除受伤到入组时间>48 h，及有恶性肿瘤史，慢性消耗性、代谢性或免疫性疾病史者。伤后48 h内为伤后早期，伤后48 h至14 d内为伤后中期。收集患者疾病史、临床表现、实验室检验、影像学检查、损伤严重度评分、格拉斯哥昏迷评分等资料，依据各休克类型的诊断标准，观察多发伤后不同时期休克的发生类型及特征。通过t检验、χ2检验或Mann-Whitney U检验比较组间差异。结果多发伤后早期、中期休克发生率分别为73.1%、36.4%，组间比较差异有统计学意义（P<0.01）。在伤后早期、中期两组中，低血容量性休克（hypovolemic shock, HS）患者（83.6% vs. 28.4%）、分布性休克（distributed shock, DS）患者（13.7% vs. 80.9%）、心源性休克患者（3.5% vs. 6.6%）的占比，组间比较差异均有统计学意义（均P<0.05）；梗阻性休克（obstructive shock, OS）患者占比（8.4% vs. 9.7%），差异无统计学意义（P>0.05）；病因不明型休克占比分别为1.6%、1.2%。多因型休克在伤后早期、中期占比分别为9.5%与14.4%。伤后不同时期多因型休克共观察到7种病因组合，伤后早期以HS+DS最为常见（42.3%），其次为HS+OS（28.8%）；伤后中期以HS+DS最为常见（48.6%），其次为DS+OS（24.3%）。结论多发伤后休克发生率高，患者不同类型的休克可能同时存在或序贯发生，在制定休克复苏策略时应更加全面，以期提高多发伤的救治成功率。