简介：摘要随着素质教育的不断升华，新课程改革如火如荼地开展，怎样评价初中数学教学质量，不但成为了新时代教育体系建设中的重要课题，更是难题之一。做好初中数学教学评价工作，不但可以加强对初中学生学习情况的全面掌握，还可以促进教师不断反思教学活动，总结教学中的得失。本文基于完善初中数学教育评价体系、促进数学教学质量提高的目的，对初中数学评价的作用、范围和方向、开展形式进行了分析。
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