简介：摘要：生命教育视角要求小学德育教学应结合学生实际生活，合理安排教学内容和教学方式，让学生感悟到生活的真善美，提升生活素养。为此，教师需要在教学目标设计方面紧贴学生生活现状，满足学生成长发展需求；在课堂活动设计上多选择生活实例作为素材，增强学生体验感；在课余时间建立家校之间合作，共同培养学生健康的生活习惯。
生命教育视阈下的小学德育教学探究
