简介：【摘要】随着应用型本科院校对经管类专业课程思政的推进，急需解决教学中存在的问题，以达到更好的教学效果和思政育人的目标。本文从思政元素挖掘不够深入、教学内容中融入的思政元素生硬、思政内容融入的方式单一、思政教学模式单一等方面进行剖析，并基于问卷调查数据，提出针对性的教学策略。
基于学生视角的经管类专业“课程思政”教学效果优化路径
