简介：摘要：目的：探究临床护士如何带教护理实习生的体会。方法：从在本院（2020年1月至2021年5月）实习的护理学生中抽取50名进行研究，以不同的临床带教模式作为分组依据，将50名实习护生分为两组，即对照组、实验组，各组样本25例。对照组采用常规教学法，实验组采用PDCA循环管理模式，对比实习护生实习成绩、实习生实习质量评分、实习生带教满意度。结果：理论成绩、综合素质成绩、操作成绩、专科技术成绩评分相比，实验组高于对照组（P＜0.05）；实习生应急能力、处理问题能力、心理状态、护理文书书写、动手能力、健康教育评分相比，实验组高于对照组（P＜0.05）；实习生带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在实习生护理带教中，采用PDCA循环管理模式进行临床带教，既能提升实习成绩及实习质量，又能提高实习生带教满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：分析延续护理理论指导的家庭护理对冠心病患者的护理效果。方法：选取2021年6月-2022年6月之间在本院治疗的50例冠心病患者，并将其均分为观察组和对照组，对照组开展心内科常规护理，观察组患者开展延续护理理论指导的家庭护理，经过相同治疗时间后，观察两组患者临床治疗效果。结果：观察组患者临床治疗效果显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：延续护理理论指导的家庭护理对冠心病患者的护理效果较好，应当在临床治疗过程中大力推广。

简介：摘要：目的：分析胸部手术后肺复张应用持续低负压吸引的临床护理效果。方法：2019年10月-2021年4月，选62例胸部手术后肺复张患者，随机分组，研究组（n=31），持续低负压吸引护理，对照组（n=31），常规护理，比较护理效果、护理满意度。结果：与对照组比较，研究组护理满意度提高（P

简介：摘要：目的：分析舒适护理在慢阻肺合并呼吸衰竭患者护理中的效果。方法：选取2021年6月-2022年6月之间在本院治疗的50例慢阻肺合并呼吸衰竭患者，并将其均分为观察组和对照组，对照组开展常规护理，观察组患者开展舒适护理，经过相同治疗时间后，观察两组患者护理满意度。结果：观察组患者护理满意度显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：延舒适护理在慢阻肺合并呼吸衰竭患者护理中的效果较好，应当在临床治疗过程中大力推广。

简介：摘要目的观察分析中医特色护理在单纯性肠梗阻患者中的应用效果。方法选择2014年1月到2015年3月期间在我院进行治疗的41例单纯性肠梗阻患者为研究对象，对患者的资料进行回顾分析，在临床护理工作中应用中医特色护理，观察患者的护理效果。结果经护理，所选患者中未见并发症发生，显效19例，a有效20例，无效2例，总有效率为95.1%。结论单纯性肠梗阻患者临床护理中应用中医特色护理能够有效的降低并发症发生率，为患者的疗效奠定良好的基础。

简介：摘要：目的 分析在学龄儿童开展“知信行”口腔保健教育护理改善口腔健康的作用。方法筛选芒市6-9岁到我科行窝沟封闭的1046例学龄儿童进行分组研究，时段2023年1月至2023年12月。其中523例归入对照组实施常规护理，另523例归入观察组实施“知信行”口腔保健教育护理。从学龄儿童及家长口腔保健知识与行为、口腔疾病发生情况对两组干预效果进行评价。结果 对比学龄儿童及家长口腔保健知识评分、口腔保健行为评分，两组干预后相比组内干预前均出现大幅升高（P＜0.05）；而观察组上述评分较对照组上升趋势更显著（P＜0.05）。对比龋齿、牙石、牙龈出血、口腔溃疡发生情况，观察组相比对照组其总发生率下降趋势更显著（P＜0.05）。结论 在学龄儿童开展“知信行”口腔保健教育护理，可明显提升学龄儿童及家长口腔保健知识与行为，更好地预防口腔疾病发生。