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小学信息技术主题活动式教学的实践策略

作者：白延玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-07-17
出处：《素质教育》 2015年第7期
机构：白延玲陕西师范大学金泰丝路花城学校712046

简介：摘要有意义的学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上，教学应该通过设计实现主题或问题解决活动，帮助学生成为学习活动的主体，创设真实的问题情境或学习环境以诱发他们进行探索问题的解决活动。因此，构建有效教学与有意义学习的关系模式尤为重要，即主题式教学与开放性学习的统一模式成为解读新课程标准的核心要领。
标签：信息技术主题式教学策略探索

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