简介：摘要在农村，小学科学课程资源优势明显。广阔的实践空间让孩子们尽情享受科学知识带来的无穷的乐趣，更有丰富的生物资源和非生物资源，任孩子们充分利用，亲历科学，探求科学之奥秘。但与城市相比，资源的缺乏、教师的专业性发展等方方面面也严重制约了农村小学科学课的合理进程。
浅谈农村小学科学课程资源的优势与不足
