简介：摘要: 在现代教育理论的指导之下，高中教师对于中学生的英语实际应用能力给予了更多的教学侧重；通过不同的教育模式的实践，教师引导学生更多的语言活动，以提高非母语环境下的使用频率和流畅度。其中高中英语小组合作学生的模式导入，为语言水平相对接近的中学生提供了特定的虚拟的语言分为，有利于学生频繁使用英语沟通，巩固英语学生成果。本文就实际教学过程中小组英语学习合作模式进行探讨，提供学习模式的参考建议。
简介：一、对系办公室地位、作用的再认识长期以来,人们总把系办公室看作是单纯的行政管理机构。从《管理学》的理论和笔者长期从事系办公室工作的实践经验看来,现有重新认识的必要。作为管理系统和管理活动的全过程,管理系统总是由不同层次,不同范围的各种系统所组成。在我国现行的教育管理体制中,各院校是个比较大的教学综合体。我们广东工学院是工科院校,它下面的各系都是工科教育的不同专门化,成为培养各种专业人才的相对独立的管理系统。在各专业系的管理系统中,有着不同课程的教师、教学组织管理人员、行政干部、政工干部和敦辅人员等。系办公室是系的办事机构,它按照院、系制定的教学计划组织教学、科研等活
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