简介：摘 要 日常生活中，我们都有跟随节奏打拍子的经历，这一过程被称为拍子同步。以往的研究普遍认为我们只能跟随听觉节奏进行打拍子，但近年来的实验发现个体对运动视觉刺激的拍子同步可以表现得与听觉刺激一样好。本文浅析了拍子同步的视听感觉差异，进一步探讨了这一发现的应用价值，即设计有效视觉刺激诱发节奏知觉，通过视听联觉训练促进听障儿童的言语康复，以期对未来听障儿童的节奏教学起到启示作用。
浅析视听拍子同步对听障儿童节奏教学的作用
