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  • 简介:结合“神经调节”一节内容,阐述了核心素养核心问题、深度学习和高阶思维能力的基本含义,并详细论述优秀的品格塑造、学科的价值引领、高阶思维的启迪是生物课堂学习的三大核心任务,以及如何发展的策略。

  • 标签: 核心素养 核心问题 深度学习 高阶思维能力