简介：摘要：在素质教育背景下的城郊小学数学教学中，学生掌握数学知识是远远不足的，教师还需要促进学生深入地感受数学知识背后的美育内涵，逐渐的增强学生的学习兴趣，基于此教师在班级教学中需要加强对数学美育的全面渗透，根据教材中的内容为学生搭建不一样的文化课堂教学氛围，吸引学生参与到数学学习环境中，以此来加深学生对数学美育的了解和认识。
让美育之花在城郊小学数学课堂悄然绽放
