简介：摘要：英语阅读在英语教学中扮演着重要的角色，“得阅读者得中考”然而传统的填鸭式的讲解，学生被动的记笔记，最后老师滔滔不绝一节课，学生却不能真正的参与到课堂中，没有真正调动起学生学习的激情，学生对课本中出现的词汇也不能正确使用，大大降低的阅读课堂的有效性。本文从阅读课堂的有效性谈如何上好阅读课，提高阅读课堂效率，再通过阅读教学，让学生不断积累有效词汇，通过词汇量的积累，再一次有效提高学生的阅读技能。

简介：

简介：摘要：随着各级政府对生态问题的愈加重视，国有林场森林管护工作也得到了越来越多的关注。积极开展国有林场的森林管护工作能够有效地助力于生态系统建设，切实落实好可持续发展的基本战略。本文首先简要阐述了目前国有林场森林管护工作中存在的问题，然后结合实际情况，提出相应的优化策略，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学课堂如何有效提高学生的计算能力。计算能力是小学数学的核心能力，对于学生的数学学习和日常生活都有着重要的意义。本文从多个方面分析了小学数学课堂提高学生计算能力的途径和方法，包括提高学生对计算的认识、培养学生的计算兴趣、加强基础训练、引导学生总结错误、合理安排课堂练习等。本文通过案例分析，阐述了这些方法在小学数学课堂中的应用效果，为小学数学教师提供了有益的参考和启示。

简介：摘要：微课主要是指利用信息技术，并按照学生的认知水平和认知特性来将重难点内容碎片化。线上的模式作为学生课堂的补充，外延性较为明显。微课的主要特点有三点，第一点是教学时间短；第二点是其主要是将知识点作为划分的类别；第三点是其主要是将视频作为载体进行课程内容的传播。在视频中启发学生进行思考。在当前教育改革的背景下，语文课堂要突出个性化以及交互性的理念，所以微课在初中语文的教学应用上有较大的优越性，当然，作为信息时代的产物，微课和语文课堂教学的融合仍然需要有正确的对策，只有对微课这种教学方法进行有效的创新，才可以使其对初中语文教学效率的提升更为有利，从而为语文的学习注入更多的活力。

简介：摘要：在高职教育欣欣向荣的发展过程中，高职生群体在心理、学习及生活存一些突出问题，影响到高职生的社会适应性和学业发展。探寻解决这些问题的策略具有现实意义，本文以赏识教育为一种积极的教育理念和方式，结合高职班级管理工作的实际，探寻应用赏识教育改善高职班级管理的积极策略。

简介：摘要：近30年来，高压直流输电技术进步很快，并在一些输电领域内得到了越来越广泛的应用。而大型电力系统将发电、输电、变电、配电、用电诸环节综合为一个有机整体，成为社会物质生产部门中空间跨度最广、时间协调严格、层次分工极复杂的实体工程系统。综合来看，随着电力工程的不断发展变革，电力工程管理面临着更加复杂多变的局面，同时也引发了一系列问题，如何有效解决这些问题，促进电力工程进一步发展还需不断进行探索思考。

简介：摘要： 经济的发展推动城市化建设脚步速度，尤其是近几年来，我国整体经济实力在不断增强的同时，城市化建设水平也在不断的提高，在这样的背景之下，我国当前的政府以及社会上的人们对建筑工程施工质量的要求也在不断地变化，但不论施工要求如何变化。建筑工程管理质量以及施工质量都受到了当前人们社会包括政府的广泛重视，本文对 建筑工程管理及施工质量控制的有效策略进行分析，以供参考。

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简介：摘要：双减政策的出台对小学语文写作以及阅读教学提出的要求越来越高。语文学科与其他学科不同，具有较强的人文性。语文教师主要的教学任务是全面提升学生的基本能力，具体包括听、说、读、写基本能力，培养小学生读写能力一直是语文教学的重难点。读，具体体现在阅读能力，写，具体体现在写作能力。在双减背景下，小学语文阅读以及写作教学依然存在一些问题，这些问题不仅限制了小学生读写能力的发展，而且影响了整个语文教学效果。本文主要站在小学语文教师的角度，结合双减政策的具体要求，分析当前阅读与写作教学中存在的主要问题，并针对这些问题提出了改进的策略，希望能够从根本上提升小学语文写作与阅读教学效果。

简介：摘要：2020年，我国脱贫攻坚取得了全面胜利，脱贫攻坚消除了绝对贫困，但离农民富裕还有一段距离。而乡村振兴正是以农村全域、全员的发展为目标，最终实现“五个振兴”。2020年以后，在脱贫攻坚与乡村振兴转换期间做好二者的有效衔接意义重大。本文在脱贫攻坚与乡村振兴内在联系的基础上，选取了璧山区三合镇二郎村为例，总结了其在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接上探索的有效路径，以期为实践提供参考。

简介：摘要：目前初中生名著阅读的现状不容乐观。“以考代读”、“以练代读”的“伪阅读”现象严重，如何激发学生阅读名著的的兴趣，从而落实名著真阅读，是养成初中生好读书、读好书习惯的关键。可以通过师生共读、任务驱动，课内课外巧串联、开展班级阅读专题系列竞赛等策略来促进并落实学生的真阅读。