简介：摘要探讨适用本科生流行病学课程的优化教学模式，为提升教学质量提供科学思路和依据。本研究采用非随机同期对照设计，以选修肿瘤流行病学课程的A医科大学和B医科大学2018级预防医学系本科生作为研究对象，A医科大学肿瘤流行病学课程采用传统教学模式授课，B医科大学采用“一核四维”创新教学模式授课。课程结束后，采用问卷法对B医科大学学生课后自我认知、授课教师教学满意度和备课时间进行调查；采用课后测试方法比较两校学生肿瘤流行病学课程成绩差异。结果显示，在B医科大学58名学生中，94.83%（55/58）学生表示熟悉了常见的流行病学研究类型，86.21%（50/58）学生表示掌握了筛查研究的评价指标。在B医科大学9名授课教师中，7人表示新教案有助于学生学习肿瘤流行病学前沿进展知识，8人表示新型教学模式有助于师生之间的互动。采用新型教学模式的B医科大学学生课后测试成绩为（50.34±4.90）分，显著高于A医科大学学生成绩（46.21±4.91）分，差异有统计学意义（t=5.20，P<0.001）。综上，肿瘤流行病学课程优化教学模式获得学生和授课教师的好评，具有提升学生对肿瘤流行病学的掌握程度和理论联系实际能力，提高肿瘤流行病学教学效果的潜能。

简介：摘要：在应用型培养模式的发展下，对于无机化学课程的发展来说必须要进行创新和优化。就目前的教学发展来讲，无机化学课程的开展存在诸多的问题，比如说教学课程体系不够完善、具体教学的模式相对比较单一，落后，考核的方式比较单一，对学生实践能力等方面的提升没有引起重视，针对这些问题的出现，必须要提出系统的解决方案和措施，以此更好地服务于当前无机化学课程，使得整个教学工作的开展能够更加的高效顺利。

简介：过去中学历史课程类型是以学科中心课程为主流，90年代末，活动中心实验课程日益成为人们关注的热点，那么两者的关系如何?本文就两者的联系与区别谈谈一些看法，不正确的还请大家指正。

简介：摘要：创新能力的培养是当前教师需要思考的主要内容，也是当前教师需要完成的首要教学任务。高中历史教师积极思考培养学生创新性思维能力的教学模式，提出明确的人才培养方案，确定出适宜的、科学的思维培养方式，引导学生自主思考历史教材上的内容，给予他们更多自主学习的机会，以达到培养学生创新性思维能力的目的。

简介：通过梳理文献发现,当前警务保障理论研究成果极其匮乏,《警务保障学》学科专业建设和人才培养方面的研究也是屈指可数。通过调研发现,在学科专业和课程教学层面均缺乏教材。可通过公安管理学人才培养目标为指引,在借鉴中国人民公安大学公安管理学专业警务保障方向的课程设置与能力要求的基础上,从微观层面明确教学目标和能力要求。基于此,可将《警务保障学》教学内容初步确定为绪论、警务保障简史、思想政治保障、法治政策保障、警力资源保障、公安经费保障、情报信息保障、技术装备保障、公安后勤保障、应急警务保障等。

简介：摘要：思想、管理和力学的有机结合使学生们更清楚地感受到物理学课程的魅力，同时实现创新人才的发展目标。力学课程的目标是专注于知识内容的逻辑系统，创新是推动历史轮廓的动力，实现知识系统的逻辑和历史有机结合。教室是学生道德教育的主要渠道，课程将知识扩展到意识形态教育，不断从机械经验中挖掘意识形态和政治教育的要素，渗透到课堂教学中。它不仅体现了与机械相关的物理知识，而且应该更多地关注物理思想和物理方法的创造过程。

简介：摘要：互联网作为信息技术发展的产物，构建了一个虚拟环境。随着其应用的普及，互联网的重要性愈发凸显。特别是互联网服务平台的建立，为公共资源共享和服务提供了新的模式。在高等教育领域，互联网平台的应用展现了显著的优势，尤其是在人才培养方面。将互联网平台与高校课程相结合，已经成为提升课程教学和人才培养质量的有效途径。本文旨在阐释互联网教学服务平台的概念与特征，强调高校采用互联网平台进行教学的重要性，并分析互联网平台与高校课程整合的方法与模式。此外，本文还将为高校课程的互联网化改革和建设提供理论上的参考和支持。

简介：摘要胶质瘤是一种起源于神经胶质细胞的中枢神经系统恶性肿瘤，具有复发率高、预后差等特点。多数胶质瘤患者在经过规范治疗后仍有复发，且常伴生物学恶性进展，需探索更加有效的治疗方法。焦亡是一种细胞程序性死亡方式，对胶质瘤的发展有促进和抑制的双重作用：一方面，细胞焦亡通过促进肿瘤细胞炎性死亡而抑制胶质瘤发展；另一方面，焦亡所释放的炎性介质会促进形成适应肿瘤细胞生长的肿瘤微环境从而促进胶质瘤细胞增殖。为了进一步了解细胞焦亡对胶质瘤发展的影响，本文就细胞焦亡的分子机制，以及细胞焦亡与胶质瘤的相关研究进行探讨，以期为胶质瘤诊疗提供新的思路与见解。

简介：面包防腐剂丙酸钙、山梨酸钾和脱氢乙酸钠对面包的防腐保鲜具有重要作用，但是面包防腐剂对面包的加工工艺也有一定副作用。目前面包防腐剂对面粉流变学特性的影响研究很少，应用粉质仪和拉伸仪研究了丙酸钙、山梨酸钾和脱氢乙酸钠对面粉流变学特性的影响，为面包工业应用面包防腐剂提供科学依据。研究结果表明，丙酸钙和山梨酸钾降低了粉质指标，而脱氢乙酸钠影响不大。含有山梨酸钾的复合防腐剂对粉质指标和拉伸指标均具有副作用。丙酸钙和脱氢乙酸钠提高了拉伸指标，而山梨酸钾降低了拉伸指标。丙酸钙和脱氢乙酸钠对面包面团具有改良作用，山梨酸钾对对面包面团具有恶化作用。

简介：

简介：摘要：伴随高等教育改革进程不断推进，教育资源共享作用日渐凸显，然而，立足事实层面来讲，虽然我国各界在教育资源共享方面展开深度研究，但依旧存有诸多问题。基于资源共享原则，对高等院校教育资源共享现状进行全面解读，探究资源共享策略，以期为后续研究提供有益参考。

简介：现如今我们正处于高速发展的信息化时代,社会对于人才的要求更加全面,大学生所面临的就业压力也越来越大,不就业现象开始逐步显现,如何改革大学体育教育使其引导未来就业成为目前高校研究的主要课题。本文立足大学体育教学的现状,研究分析出目前大学生体育教学模式中存在的不足,并提出几点可行的改革意见,以期改善体育教学质量,进一步促进大学生就业。

简介：<正>2012年以来,河南省渔业行业连续两年实施了基层农技推广体系补助项目。在项目实施过程中,认真贯彻了中央、省委和农业部、财政部基层农技推广体系改革与建设的有关精神,以强化科技支撑能力、加快现代渔业发展为目标,切实加强基层水产技术推广体系制度建设和机制创新,全面推进科技进塘

简介：摘要：本文基于新时代背景下行政管理面临的挑战与机遇，深入分析了行政管理体制改革的必要性。文章从制度性因素、人文因素及外在因素三个维度，探讨了行政管理体制改革的原因，并提出了政府部门重组、政府职能转变、打造“智慧型”政府等实践路径。最后，文章还探讨了打破行政垄断、整合政府管理手段等创新策略，以期为我国行政管理体制改革提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：在高中物理课程的学习过程中，物理课堂可以说是每一个学生学习物理的主要方式。因此，增加高中物理课堂教学过程中的有效性，不仅仅是落实高中物理新课改的教学理念和政策，还是提升学生物理学习能力和解题水平的必要措施。有效性的教学主要是指物理老师在教学的过程中，通过科学有效的教学方法利用最少的教学时间和精力投入来达到最大的教学成果。这就要求物理老师在教学的过程中，需要将物理课堂变得更加高效率和高效益，让学生们在高中物理课堂上可以自主构建物理知识体系、培养自己物理发展的能力和树立正确的学习理念。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，小学综合实践活动课程逐渐成为一门独立且必不可少的主课，旨在培养学生的实践能力和综合素养。由于实践活动课程的开放性与实践性特征，教师需要采用适合课程特点的激励方法以提高学生的学习动机和参与度。本文深入探讨了小学综合实践活动课程中激励方法的具体应用策略，包括制定明确的学习目标、创造积极的学习环境、采用多样化的激励方式、实施个性化激励策略以及及时的反馈和表扬等。研究表明，合理的激励方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进其个性发展和社会适应能力。

简介：【摘要】国企改革三年行动高质量收官，新一轮国企改革深化提升行动已经拉开帷幕，同时将面临新要求、新问题、新挑战，本文通过对国有企业改革深化提升行动系统深入分析，结合当前改革任务中存在的问题及工作实际，提出科学有效的精益化管理对策，全力推动改革任务落实落地、取得成效。

简介：摘要：大数据分析、信息管理等在信息时代迎来了高速发展期，并在各方面都有着更加广泛的应用，针对医疗事业中的急诊重症教学模式，则可以有效对患者的个人信息、病情状况等基本资料进行收集，从而建立信息管理平台数据库，在数据库的基础上利用大数据分析技术进行整合分析，从而为急诊重症教学模式改革提供理论依据，促进改革进一步推进，从而提升整体教学水平，促进医疗队伍建设，提高医疗水平。在这样的背景下，急诊重症教学模式改革对于降低不良事件发生风险，提升临床医疗效果和医疗质量有着重要影响。因此，对大数据时代背景下急诊重症教学模式改革的路径实践进行分析有着重要意义。

简介：摘要：在新工科建设背景下，各行业对专业人才需求越来越大。针对目前本校材料类专业课程在教学方面存在的问题，为提高高校学生的专业能力、创新能力与实践技能，结合OBE教育理念，以成果导向教育为设计总体思路，对专业课程进行建设与优化。本论文基于OBE理论讨论了专业课程建设的思路与方法，从师资队伍、线上教学平台、课程内容、校企合作、专业教材建设等多个层面讨论了专业课程建设途径。通过对专业课程的建设，提高学生的综合能力与素质，并为其他课程的建设提供新思路。

简介：