简介：
简介：〔摘要〕重视学生心理素质的修养，提高心理适应能力，应该引起教师的普遍关注。让学生在自我教育中找到自己自己正确的位置，密切同学间的关系，养成学生较强的心理适应能力。
简介：“三型一化”人才培养目标是为适应现代经济社会发展特别是上海国际金融中心建设对高素质应用型人才的需求而提出的，包括“应用型、复合型、创新型、国际化”。应用型是指学生具有“职业胜任”的知识、能力和素质，注重与金融行业背景的结合；复合型是指学生具有“适应社会”的知识、能力和素质；创新型是指学生具有“创新创业”的知识、能力和素质；国际化是指学生具有“全球视野”和“国际交流”的知识、能力和素质。
培养学生良好的学习习惯王静
感悟生活，开发作文源头—作文教学札记
在高中数学教学培养学生能力
浅谈课堂教学中学生心理素质的培养
论学生的英语听力能力的培养和提高
基于FAHP的实验教学质量考核评价体系设计——“三型一化”人才培养模式下的研究
