简介：摘要作为幼儿园美术教师，要认清美术和教育的本质，正确把握好美术教材的目标定位，让艺术回归到精神和愉悦，让教育回归到发展和健康，让美术教育及课堂教学充满情趣和精神，充满智慧和文化，充满人本关怀和尊重。我认为，只有正确把握好幼儿美术教育的特点，才能更好地对教材实施目标定位，才能有效提高教学质量。

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国新课改进程的不断推进，在教学过程当中越来越注重对于学生的多方位教学，以能够不断推进学生综合能力的发展。因此在小学教育过程当中，越来越注重对于学生艺术素养的培养，美术教师不断改善自身的教学行为，选择多样化的教学活动，帮助学生更加良好的投入到与美术学习当中，带动学生美术素养的提升。因此美术教师将绘本材料应用到美术教学当中去，可以以绘本内容的新颖性提升学生美术学习一项，使学生能够投入到美术学习中，帮助学生理解美术教学当中的抽象知识点，增强学生的美术创作技能

简介：

简介：摘要：随着新课改的推进、素质教育的推行，初中美术教学面临着新的机遇与挑战。因此，这就需要广大初中美术教师紧随教育改革潮流，积极转变教学理念，采取有效措施、方法，不断加强学生审美能力培养，提高学生综合素质。基于此，本文主要分析、探讨了初中美术教学中学生审美能力的培养。

简介：摘要：随着科学技术的飞跃式发展，数字媒体艺术势不可挡的出现并且融入到我们的生产生活之中，从而对各种传统且落后的生活方式提出了挑战。因而，笔者将针对数字媒体艺术的技术优越性，对其在高中美术教学过程中的重大作用展开深入探析。

简介：摘要：根据皮亚杰认知发展理论可知，幼儿园幼儿的学习强调直接经验。与此同时，学习过程中强调游戏、基于幼儿的日常生活、通过动手实践直观感知和体验，进而在美术活动中获得知识，培养美感。教师通过进行情境化的美术活动，在活动中发展儿童的对美的感受力、理解力和表现力，提高儿童的想象力、创造力和观察力。

简介：摘要：色彩是美术作品中至关重要的元素之一，它能够激发观者的情感共鸣，赋予作品以独特的审美价值。在中学美术作品中，色彩的表达与运用更是发挥着至关重要的作用，不仅有助于提升学生的美术素养，更能激发他们对于美的追求与创新精神。本文将对中学美术作品中色彩的表达与运用进行探讨，分析其在美术教育中的重要性，以及如何更好地发挥色彩在中学美术作品中的表现力。

简介：摘要:美术课程是小学阶段十分重要的素质教育课程，美术教育有利于学生思维能力、想象能力、创造性能力、艺术审美等能力的综合性发展，对学生发展十分关键。美术教学中，很多内容富有艺术性特征，具有很高的艺术欣赏价值，而艺术则产生于我们生活，与我们日常、工作、生产息息相关的，注重美术艺术鉴赏能力的培养，有利于加快学生发展，并培养学生绘画技能。因此，这里就围绕着小学美术欣赏评述课学生艺术鉴赏能力培养教学做研究，并给出策略参考。

简介：摘要：实现幼儿的成长与发展不仅需要幼儿园教师的关注，也需要家庭教育的融入。在新的时代环境下，我国语加关注幼儿园教育与家庭教育相结合的重要意义，广大幼儿园教师也在推动家庭教育高水平发展方面做出了巨大的贡献。从当前阶段关于幼儿园教育的理论状况来看，许多教师已经能认识到家园共育的价值，但是，幼儿园教育与家庭教育相结合的过程中，仍然存在着一些现实问题。为此，幼儿园教师应当围绕幼儿园教育和家庭教育相结合的具体内容进行深入的研究和系统的分析，建立多种形式的家园联系方法，从而实现家庭教育及幼儿园教育的高水平发展。

简介：摘要：在幼儿教育方针发生变化的现代社会品德教育与幼儿的成长和发展之间的关系日益密切，许多幼儿园教师也关注到了幼儿园品德教育的重要意义，并在教学实践中积极的推动幼儿园品德教育的高水平发展。《幼儿园教育指导纲要》背景下，对于幼儿园品德教育提出了更高要求。幼儿教师要与时俱进创新教育理念，结合幼儿活泼好动、求知欲及好奇心强天性特点，用爱润泽心灵、用心启迪智慧，开展多元化品德教育策略。为此，幼儿园教师在对幼儿进行教育时，应当关注到品德教育的重要意义，采取切实可行的方式，推动幼儿园品德教育的进步。不仅极大激发幼儿学习热情和参与积极性，促进幼儿德育水平及综合学习素养提升，体现良好品德教育效果。

简介：

简介：

简介：美国重建主义产生于危机之中，它试图用教育的力量来解救社会的失序、文化的危机、信仰的崩塌等人类生存危机。在美国众多教育思潮中，重建主义教育思潮是唯一一个十分关注成人教育的流派。它在成人教育目的、内容、教学方法等方面都有独到的见解和做法。

简介：摘要在高职护理教育领域，整合各学科之间的联系、培养目标与课程之间的切合程度、课程结构的合理性显得尤为重要。重点在于我们是护理专业的学生，所以在课程研究中不能脱离主题，而应注重护理专业知识。本文主要针对核心能力发展的目标进行研究，如何合理安排课程设置与培养目标的一致性、如何引导学生注重人文素养学习，并把国内外核心理论与核心课程理论结合起来以适应国内形势做简要分析和建议。

简介：

简介：情感指人类对待客观事物的体验,是人性重要构成部分之一.高中生身心都处在健康发展时期,因此,适当的情感教育有利于学生思想品德的良好发展.《语文课程标准》强调：“阅读可以帮助学生个性化发展,阅读教学时,教师应引导学生自主探析文本,在轻松愉悦的课堂情境中,深化知识内涵,并有所领悟和启发,陶冶情操,智慧受到启迪,体会文本美感.”所以,应充分激发师生的情感意识,加深情感体验,以便更好地感受文本主线,解读文本具体含义.

简介：[摘要]  幼儿的天性就是喜欢游戏，从小充满游戏的童年必然会一生生活在童话中。本文论述了幼儿的游戏天性，阐述了游戏对幼儿成长的重要性，最后论述了游戏对于幼儿教育工作的启示。幼儿工作者就是要激励幼儿从游戏中焕发出想象力、创造力，从游戏中学习技能、寻求快乐。

简介：摘要我国高度重视对小学科学的教育工作，但是受到传统教育的影响，我国小学科学教育仍然存在很多问题和弊端，但是随着素质教育的不断发展，加强小学综合能力培养成为促进小学生成长的重要基础。本文结和小学教学的特点及本人在小学科学教育工作中的相关经验和感受，对小学科学教育现状进行了分析，并提出相关的对策研究。