简介：摘要：目前，许多小学教师都在积极探索新的教学方式，以期能使学生更好地学习英语，从而提高教学效果。然而，在很多地区，由于条件所限，英语教学设备难以齐全，英语学习的语言环境也很困难。在英语普及的今天，结合学校的实际情况，英语教师应该创造条件，发挥自身的优势，在课堂上采用多种教学手段，调动英语的积极性，提高教学效果。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，学生的核心素养越来越受到重视。如今，小学阶段的教学开始注重对学生核心素养的培养，在小学英语教学实践中，教师不仅要注重学生英语知识与技能的培养，更要注重学生思维方式和学习习惯的养成。因此，为了培养学生的英语核心素养，教师需要以多元化的培养策略促进学生全方位的发展，不断提高学生对英语知识的积累和运用能力，从而为学生今后的发展奠定良好的基础。本文就培养小学生英语核心素养的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要在数学知识的传授中数学思想方法占据了重要的地位，从本质上分析，数学思想是人们对数学知识的整合，是一种具有稳定性的思想内容，对人们学习数学知识具有重要的推动作用。在小学数学教学中积极掌握数学思想，不仅可以增强学生的学习能力，并且也在一定程度上提高学生的理解能力，因此，从实际发展角度分析，在小学数学教学中渗透数学思想具有十分重要的意义。

简介：摘要语文素养是指以语文运用能力为核心的综合素养，以及在语文学习中学生所呈现的内在品质，同时它也是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”小学语文的素养培养也尤显得重要。

简介：

简介：在语文教学改革热火朝天的今天,文言文教学仍是一派春风不度玉门关的景象。那种将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法,使学生一头雾水,发出学古文难,难于上青天的慨叹,那铺天盖地、泛滥成灾的文言文资料让学生得以在老师的喋喋不休下安然入梦。