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小学低年级应用题教学之我见

作者：王金顺
学科：社会学 >
创建时间：2013-12-22
出处：《科教新时代》 2013年第12期
机构：河北省永年县小龙马总校王金顺

简介：摘要在教学中把数学的基本概念、原理、法则放在中心位置，有意识地为学生创造迁移条件，重视抓住知识间的纵向、横向联系，使学生在头脑中形成完整的知识体系。
标签：步步渗透层层深入抓住概念理解数量关系

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