简介：摘要：本文旨在探讨大学羽毛球教学中教练员的角色定位以及如何优化教学策略。通过文献综述和实地调研，分析当前大学羽毛球教学的现状和存在的问题。研究表明，教练员在大学羽毛球教学中不仅是技术指导者，还需扮演心理辅导员、策略制定者和团队组织者等多重角色。基于这些发现，本文提出了一系列优化教学策略的建议，包括多元化教学方法、个性化训练计划和心理辅导等，以提升教学效果和学生的综合素质。
大学羽毛球教学中教练员角色定位与教学策略的优化
