简介：摘要：随着新课标对高中化学教学要求的不断提高，在新课标中强调以学生为主开展以生为本的教学模式，因此教师需要以激发学生学习兴趣为主要的基础，关注学生各项思维的形成过程，快速地把握课堂教学重点，以多样化情境创设为前提优化课堂教学体系，引导学生在不同的学习环节中具备科学探究的意识，掌握正确的学习方法，提高高中化学教学的效果。

简介：摘要： 核心素养是近几年来提出的新概念，国家要求高中教师要把对高中生核心素养的培养放在第一位。高中教师在教学过程中要采取多种教学方式，以所教知识为中介，对学生进行核心素养的培养，使高中生在参与课堂教学活动的同时养成适应未来社会发展需求的必备品质和关键能力。本文以高中化学的教学策略为侧重点，对核心素养视域下高中化学教学策略进行探究。

简介：摘要：高中化学生活化教学，即将化学思维和生活中的思维方法进行结合，通过生活现象启发学生的化学思维。在高中化学生活化教学中，可以通过一些生活中常见的化学变化对学生进行启发，培养学生的化学思维。文章首先分析了高中化学生活化教学的现实意义，随后论述了高中化学生活化教学的有效途径，希望能够为广大教育工作者带来一定的帮助，供参考。

简介：摘 要：随着社会持续进步，高中化学教育亦随之不断革新与发展。然而，在当今社会背景下，我们必须认识到传统文化的深远意义，它蕴含着中华民族的历史脉络、文化精髓与智慧结晶。因此，将传统文化与高中化学教学融合起来，既能够传承优秀的中华文化，又能够培养学生的语文素养和文化自信。传统文化与高中化学教学的融合是一项重要的实践探索。通过将传统文化融入语文教学中，可以促进学生的全面发展，培养学生的文化自信和民族认同感。这无疑对于培育具备深厚文化底蕴的青年一代具有至关重要的作用。

简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展都离不开实验。学生通过实验，可以探究自己还未认识的世界，帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，激发学生学习化学的兴趣，拓宽自己的知识面，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，学会科学研究的方法。初中化学教材安排的实验大多是验证性的实验。验证性的实验内容上比较平淡，缺乏趣味性和生动性。因此，在化学实验教学中应深入加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究。

简介：“英语难教”是不少英语教师发出的感慨，“英语难学”又是许多中学生共有的感觉。那么如何激发学生在英语课堂上的学习兴趣，使学生乐学、会学，下面结合自己几年来实践新课程的教学实际，谈谈自己在英语课堂上激发学生学习兴趣的四种方法。

简介：

简介：摘要：高中英语相较于义务教育阶段的英语教学逐渐加深了难度，对学生的学习与思考提出了全新的要求。广大教师需要引导学生逐渐树立核心素养，将教学计划切割成多个小目标，来一步步引导学生取得进步。因此，为了有效引导学生提升自主学习能力，高中英语教师必须将学生放在课堂的中心地位，融入与创新多样化的教学策略，将各种教学资源进行整合，进一步促使学生对所学内容展开自主探究与学习。为了带领学生主动进行课堂思考，本文对高中英语课堂教学中学生的自主学习展开分析与讨论，并提出一些可参考性策略。

简介：摘要初中教学中，如何让学生学习好化学这门课程是一个很重要的研究课题。但是，化学是从初中三年级开始学习，学习的时间不过一年而已，所以许多学生还在迷茫的时候，初中化学的学习已经结束了。然而初中化学的学习是为高中的学习打基础，所以在初中化学的学习过程中，打好基础，熟练地掌握运用基础知识是非常必要的。

简介：摘要： 在初中化学教学当中，随着新课标的全面实施，人们对于化学教师的教学水平有了更高的要求，希望广大教师可以改革以往“低效”的教学课堂，并对学生实施“高效”教学，以此不断减轻学生进行化学学习的负担。因此，在初中化学教学当中，教师要将为学生打造一个高效的化学教学课堂放在重要的位置当中，以此可以充分利用课堂教学的时间，并 能够 让学生自由支配自己的休息时间，从而 可以 让学生做到劳逸结合。

简介：摘要：在高中阶段的教学过程中，学生的综合学习能力则是该阶段学习的基础内容，随着教育教学方法的改革也让学科之间的联系和交流变得更加的紧密。然而，有些基础的、通用的技能是学生必须掌握的，其次，在教学过程中，教师要注重学生学科思维能力的养成，培养学生用多种方法和多种途径解决问题，加强学科之间的紧密联系。

简介：摘要：在初中化学学习中，实验课是必不可少的，在实验课上，学生能够学会很多不一样的知识，同时还能够在实验课上培养学生的综合能力，教师在上化学课时，课程要与实验教学相结合，只有这样才能够让学生在课堂上提起精神，才能够学到更多的知识，实践可以让学生提起兴趣，激发他们的想象力，还能够锻炼他们的动手能力和实践能力，所以教师一定要多让学生自己动手操作，这样才能够把知识学得更好，才能够把这些知识记得更牢固，这样在考试过程中才能够发挥出自己真正的水平，才可以得高分。

简介：摘要：在中职课程教育体系的完善过程中，化学科目的教学质量受到了人们的广泛关注。而对于化学教学而言，化学实验是该科目的核心部分。教师在教学过程中应着重将化学实验的全过程展现给学生，使学生充分感受到化学实验的魅力之处。对于提高学生学习化学的积极性，提高化学成绩能够起到非常重要的作用。基于此，在对中职化学课程进行改革时，化学实验应与现代信息技术进行有效融合，是中职化学科目的主要教学目的。

简介：摘要：随着时代的不断进步与发展，先进的信息技术在初中化学教学中呈现出巨大的应用价值，教师需要充分了解其优势和应用价值后将其引入课堂教学中，实现两种不同的教学方式的有效融合，为提升学生的核心素养奠定坚实的技术基础。本文将针对初中化学线上线下教学模式的理论与实践研究进行详细分析，为国家培养全面发展的复合型人才。

简介：摘要：课堂是学生接受知识的主要场所，对于课堂教学有效性的提升是新课改以来教师们的不懈追求，高中政治教学也是如此。随着新课改的不断推进，对于政治高效课堂的定义已经发生了变化，传统的高中思想政治教学方式已经无法满足学生的学习需求，因此，教师们不断探索高效的课堂教学模式，并取得一定成果，其中情景教学法也取得来看很好的效果。基于此，本文从创设相关情境，导入新课；营造问题情境，启发思维；创设生活情境，提高效率三个方面，谈谈情景教学在高中思想政治教学中的运用策略。

简介：

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简介：摘要新课程关于政治的改革要求是通过政治教学让学生们的政治水平能够得到提高。政治生活跟我们息息相关，政治学得好可以使我们的世界观、人生观、价值观有一个好的体现，而且对我们的思想道德的培养有很大的作用。但是传统政治教学与新课程改革不相符合，所以我们要对高中政治课堂教学进行改革，这样才能更加符合我们新课程的要求。这篇文章就是针对高中政治新课程教学的改革应该从哪些方面进行做了一个详细的讨论。

简介：学习习惯不仅会直接影响学生当前的学习，而且对他们今后的学习乃至将来的发展都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”而且要“导”，不仅要教会数学知识而且要教会如何学数学知识。下面就谈谈在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》提出将综合性学习纳入语文学习中，以小学语文学科为中心，其他学科融入渗透，互相联动，交叉融合，既体现各学科独特性，又体现出整体性。文章围绕小学语文综合性学习的资源整合进行探讨。