简介:【摘要】目的:探究整体护理干预模式在脑出血围术期护理当中的临床效果。方法:选取我院2019年9月至2020年9月收治的54例脑出血患者,按照随机抽取的方式分为观察组与对照组各27例,对观察组采用整体护理干预模式进行护理,而对照组采用常规护理模式,对两组脑出血患者经过护理后的生活质量指数与并发症发生概率进行对比,评估整体护理干预模式的护理和应用效果。结果:采用整体护理干预模式的观察组生活质量指标高于对照组、后遗症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:采用整体护理干预模式对脑出血患者围术期进行护理,能够有效提升患者的生活质量,减少并发症产生概率,提高患者的恢复速度与预后效果。
简介:摘要关注学生的童真、童心和童趣是教育的出发点和归宿。数学教育要在学生身上产生影响,就必须获得他们的认同,做到深入浅出,从趣、活、实、新、深、美六个方面出发,打造童真视角下的全新课堂,让数学意味与儿童本性和谐共生、共同发展。