简介:摘要:开展“校园足球”的时代背景与意义,随着社会发展,我国体育事业蒸蒸日上,足球的现状不甚理想,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。当下我国青少年足球后备人才匮乏,要想提高足球运动水平,青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是关键的力量,必须从中培养优秀的足球后备人才,以此来提高整个国家的足球运动水平。
简介:【摘要】目的 探讨在高血压患者护理中联合开展人文关怀及健康教育的临床价值。方法 选取2020年3月-202
简介:【摘要】我国的小学数学课程是学生学习数学的出发点和基础,小学数学解决问题的教学在我国的小学基础数学教学中也占据着十分重要的地位。通过解决问题的教学,可以对学生积极地解决实际问题的思维意识和分析能力进行有效地培养。同时还可以对学生的自主创新和开拓精神进行培养,对学生的数学基础知识和技能进行巩固和提升。为了有效地提升“解决问题”在我国小学数学中的教学效果,本文从利用信息技术构建多元化问题情境、搜索信息技术资源,提高学生解决问题能力、利用信息技术,突破教学重难点等三方面进行探讨。
简介:摘要本文从残疾人特教学校体育运动的现状出发,旨在探索如何在残疾人中开展“阳光体育”运动。
简介:摘要:幼儿阶段是孩子各方面能力、意识、素质提升与发展的关键期,对幼儿终生成长有着重要且积极的影响。但是,由于幼儿的生活经验比较匮乏,其各方面潜能的开掘,必须以必要的活动场景感染与科学的教育方法指引为驱动,使幼儿在获得愉悦、感知快乐、享受幸福中获得综合素养的全面提升。而区域游戏的诸多优势与显著特性,可以让幼儿在积极参与与深度锻炼中获得社会适应能力、沟通交流意识、基本规则意识、自主发展能力的全面激发与充分调动,以促进其社会发展需要的切实满足。更为重要的是,在蕴含游戏特质的区域活动引领、刺激下,幼儿各方面潜能都会得到充分发展,更利于其认知夙愿的释放与综合能力的强化。因此,教师在促进幼儿社会性发展的过程中,应加强对区域游戏作用的发挥与功能的彰显,将各类游戏元素灵活衍射至不同教学项目,让幼儿在科学区学习知识、提升技能;在角色区学会表达、开展协作;在建构区发挥想象、动手操作。在不同区域游戏的辅助与激发下促进幼儿社会性发展,帮助幼儿塑造完美人格,获得更好发展。
简介:摘要目的研究分析通过对慢性胃炎、胃溃疡患者进行系统护理后,患者不良心理以及生活质量的改善情况。方法选择2016年2月-2017年2月就诊于我院的慢性胃炎、胃溃疡患者50例,通过患者以及患者家属知情同意后,随机分为进行系统护理进行干预的试验组以及进行常规护理进行干预的对照组,各25例。对经过护理后对患者的临床疗效、不良心理改善情况以及生活质量进行相应的评估对比分析。结果经过两种不同护理方式进行护理后,试验组患者的治疗总有效率、焦虑自评量表评估、抑郁自评量表评估、生活质量评估有明显改善,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论通过对患者进行系统护理后,可以有效改善患者的不良心理情况以及日常生活的质量,有利于在临床护理中进行推广应用。
简介:【 摘 要】“和谐教育”教育模式作为体现素质教育思想和目标中最有代表性的一种模式,充分体现了促进学生素质全面和谐发展的目标。音乐教育是和谐教育的重要组成部分。学校音乐教育的最终目的是培养和谐的人,作为一名从事音乐教学的一线音乐教师,在长期的音乐教育实践中,感受到了音乐教师在“和谐教育”中应发挥积极作用。