简介：摘要：本研究旨在探讨时间轴在初中历史教学中的运用及其对教学效果的影响。首先，分析时间轴的定义与理论基础，以及时间轴在历史教学中的重要性。接着，探讨初中历史教学的现状与挑战，包括主要问题、影响因素和需求与挑战。然后，提出时间轴在初中历史教学中的妙用策略，并通过实际教学案例进行验证和调整。最后，分析实践效果，并提出相关的启示与建议。

简介：摘要：药品属于一种商品，但具有极强的特殊性，不论是生产还是在市场上的流通都与人的生命健康安全息息相关，药品安全关乎到国民生计，不仅是社会问题，更是政府问题。在经济不断发展的今天，利益对民众观念影响较大。随着药品安全事故的频繁，药品监督部门必须引以为戒，引起重视，提高监管部门的监管能力，做好城市药品流通安全监管工作。本篇文章，主要以城市药品流通安全监管为中心，进行相关的分析与探讨，首先明确了现如今城市药品流通安全监管问题，其次结合实际，提出切实有效的监管策略，为药品流通安全性的加强奠定扎实的基础。

简介：摘要：亲子游戏是幼儿园创设的主题系列活动之一，能增强亲子之间的信任度与亲密感，培养幼儿良好的生活与行为习惯，是发挥家园共育效果的重要助力。在幼儿园课程中合理组织亲子游戏，增进父母与幼儿之间的情感交流，有助于促进幼儿身心的健康发展，发展语言表达、人际交往等多项行为能力。文章从加强教学管理、创新游戏内容、挖掘游戏深意三个角度，概述幼儿园课程中亲子游戏的实施路径。

简介：摘要：特殊儿童的身心发展情况与普通儿童存在差异，往往在智力、情绪或是行为上存在一些问题。近年来，特殊儿童随班就读这一特殊教育策略，打破了传统特殊教育与普通教育相隔离的壁垒，为特殊儿童提供了与普通儿童一起学习和成长的机会。这种教育模式有利于特殊儿童融入大环境中，培养其社交技能和自信心，同时，随班就读也促进了普通儿童对特殊儿童的接纳和了解，培养了普通儿童的同理心和包容心，这有利于构建更加和谐、包容的学习环境和社会环境。幼儿园教师应注重特殊儿童随班就读这一模式的推进，积极探索并利用多种教学手段，使特殊儿童能与普通儿童共同成长、共享教育资源。本文将针对融合教育实践提出更有效、全面的策略，为幼儿园教师工作的推进和特殊儿童的健康成长提供参考。

简介：摘要：在乡村小学数学教育中，教学评一致性是提升教学质量的关键因素。本文旨在探讨教学评一致性在乡村小学数学教育中的应用，并分析其对提升教学质量的作用。研究发现，当前乡村小学数学教学存在教学内容单一、教学方法传统、评价方式单一等问题。基于此，可见教学评一致性的实施，可以通过创新教学内容、多样化教学方法、多元化评价体系等策略，有效提升乡村小学数学教学质量。接下来本文提出，乡村小学应加强教师培训、优化教学设计、建立科学的评价体系，以实现教学评一致性，从而有效的促进学生全面发展。

简介：摘要：在当前的教育教学中，信息技术的应用越来越广泛。信息技术以其独特的优势为教师教学、学生学习带来了便捷，带来了改变。为了更好地发挥信息技术在初中地理教学中的作用，教师要合理地将信息技术与教学内容相融合，以多样化的多媒体教学手段，引领学生在认识、理解、积累地理知识的过程中，获得更好的学习体验与收获。本文主要从创设课堂情境、突破教学难点、培养学生思维等三个方面进行分析探究。

简介：摘要:目的:分析神经内科护理中对脑卒中康复护理的临床效果。方法:选择我院2022年1月～2024年1月收取的980例患者作为研究对象，采取随机分组的方式将其分为对照组和观察组，各490例，对照组患者在住院期间给予常规护理，观察组患者住院期间给予常规护理的基础上进行康复护理，分析对比两组患者通过不同护理方式后的临床效果。结果: 护理后，观察组的临床效果明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论:在神经内科的脑卒中患者进行临床治疗的过程中实施康复护理，能够有效改善患者的肢体功能恢复以及生活能力，提高临床治疗效果，改善患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要：1例66岁男性因咳嗽、间断发热入院诊断为肺脓肿伴有机化性肺炎，先后给予静滴甲泼尼龙琥珀酸钠、哌拉西林钠他唑巴坦钠抗炎抗感染，口服甲氧那明止咳。用药15天后，血小板降至36×10 /L。排除其他药物后考虑哌拉西林导致血小板减少的可能性大，停用哌拉西林，给予口服升血小板胶囊4粒，每天三次，3天后复查血小板升至151×10 /L。患者未诉明显咳嗽咳痰，准予出院。出院带药为左氧氟沙星片(可乐必妥) 0.5g，每天一次口服。

简介：摘要：费用管理工作在公共图书馆整体管理模式中占据着至关重要的作用，其不仅能保障公共图书馆整体的正常运转，同时还能帮助图书馆资金使用取得更加良好的效益。但在当前日益变化的时代中，传统图书馆费用管理模式逐渐被时代潮流淘汰，本文针对当前图书馆内费用管理工作所面临的难点进行研究，在保证费用管理工作能够发挥出应有作用的同时，为其未来良好发展奠定坚实的财务基础。

简介：摘要：城市化发展进程下，建筑行业内工程管理是提升工程质量的重要手段，也是促进行业可持续发展的重要内容。现如今建筑工程建设规模不断扩大，工程管理的工作内容也在增加，问题逐渐凸显出来。为解决工程管理问题，有必要把握影响建筑工程管理的各项因素，分别从人员管理、材料管理、机械设备管理以及环境管理几方面入手，实现对工程施工全过程的有效控制，提高工程管理水平。

简介：摘要：我国建筑领域的持续发展，推动了地基基础以及桩基础施工技术的创新与发展，在改善整个建筑结构的稳定性以及安全性方面发挥出了重要作用。在各类工程项目建设中，建筑企业使用多样化的方法，持续优化地基基础以及桩基础的施工技术，保证建筑项目建设质量能够符合要求。对此，分析了地基基础与桩基础常见施工技术，并以某工程作为研究对象，对地基基础与桩基础施工及质量要点进行详细探究。

简介：摘要：工程管理是建筑工程的重要组成，对保证施工安全、质量、进度有着重要的作用。当前，城市人口数量增加，建筑工程数量增多，同时，伴随着用户思想观念的改变，建筑工程逐渐呈多元化发展，其建设规模不断扩大、项目类别也在增加、建筑结构亦发生变化。在此背景下，若想促成施工的有序开展，并为企业创造经济效益，就必须要对工程管理做控制，本文将对具体的实施策略做出分析。

简介：摘要：延安精神作为中国共产党的宝贵财富，承载着坚定信念、艰苦奋斗、实事求是等优秀品质。特殊教育学生作为教育中的重要群体，学生需要更多的关注和支持，在教育中融入延安精神，可以激励学生克服困难，实现自我价值。生活语文教学作为特殊教育的重要环节，结合延安精神进行教学，将有助于促进学生全面发展，提升语文学习效果。基于此，本篇文章对延安精神与生活语文教学结合进行研究，以供参考。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》反复强调口语教学在小学低段语文教学中的重要性。小学低段口语教学应立足教科书口语教学目标，有效引入绘本阅读资源，采取适切的教学策略，将绘本阅读与口语教学有机融合，从而提升学生绘本阅读能力，提高学生口语交际水平，培养学生语文核心素养。

简介：摘要：全国房地产市场在经历井喷阶段后逐渐趋向理智发展，但中国仍然处于城市化发展的高峰期，新时期下的建筑工程行业竞争日趋激烈，建筑企业的管理要求向内驱动，倡导精细化管理、降本增效且审计合规，合同管理作为工程项目管理的重要组成部分，是保证工程顺利实施、企业实现盈利、审计合理合规的关键。本文就国内建筑工程领域建设管理中的合同管理概念及现状进行分析，研讨当前合同管理存在的突出问题，并提出相应的解决思路。

简介：摘要：全国房地产市场在经历井喷阶段后逐渐趋向理智发展，但中国仍然处于城市化发展的高峰期，新时期下的建筑工程行业竞争日趋激烈，建筑企业的管理要求向内驱动，倡导精细化管理、降本增效且审计合规，合同管理作为工程项目管理的重要组成部分，是保证工程顺利实施、企业实现盈利、审计合理合规的关键。本文就国内建筑工程领域建设管理中的合同管理概念及现状进行分析，研讨当前合同管理存在的突出问题，并提出相应的解决思路。

简介：摘要：随着近些年社会发展速度不断加快，对建筑工程的需求量也在逐渐增多，在一定程度上推动了建筑工程的发展进程。而电气工程作为建筑工程中非常关键的内容之一，不但会影响建筑工程整体舒适度，同时也会对人们的人身安全以及财产安全造成很大的影响。所以要想增强建筑工程整体施工质量，推动建筑工程实现良好稳定的发展，那么在具体施工过程中一定要重视加强电气施工管理力度，制定完善的管理制度，增强管理人员的综合能力，及时发现施工中存在的问题，并制定合理的解决方案，这样才可以保障电气施工能够顺利开展，进一步增强施工质量以及效率。

简介：摘要：随着经济社会的高速发展，民办高校应更加重视对财务管理专业的人才培养，以此来满足现阶段社会对人才的需求。但从现阶段实际情况来看，仍存在一些问题，这些问题严重影响民办高校财务管理专业对人才的培养。因此，本文先提出培养人才时存在培养目标不与时俱进、缺乏实践经验和双师型教师等一系列问题，针对这些问题提出相关的解决路径和完善对策，为培养高质量财务管理人才、提升就业能力奠定基础。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，教育教学方式也在发生深刻变革。小学语文课外阅读整本书教学作为提升学生语文素养的重要途径，也需要依托信息技术背景实现进一步优化与提升。基于此，本文以小学高年级教学为背景，从借助信息化情境激发学生阅读兴趣、开展主题阅读活动，以及优化阅读教学方法三个角度，针对如何基于信息化背景，优化小学语文课外阅读整本书教学策略展开分析，以期为教育工作者提供一定参考和启示。

简介：摘要：新课标指出，在落实学生语文核心素养培养工作的过程中，广大教师只有不断强化教学模式的系统性与整合性，才能更好地满足学生综合能力提升和内在品质优化的实际需求，进一步将语文学科的育人价值充分体现出来。为此，广大语文教师必须要认识到读写结合教学模式的应用价值，不断探索此教学模式的实践策略，以便为实现教学效益的最大化提供可靠的保障。本文主要从小学六年级语文阅读教学入手，具体从一体化教学设计、以读促写、以写促读这三个方面阐述了读写结合模式的应用策略，以供大家参考。