简介：

简介：摘要：随着当前社会经济技术水平的日益提升，电子计算机的发展程度突飞猛进,并逐渐进入一种崭新的层次和发展的途径，其使用范围非常广阔。方方面面都离不开电子计算机的支持，为人类的生存、工作和教育提供了巨大的方便。而电子计算机也在教育培训中广泛的使用，有利于培养学生的揭示和质疑思维能力；有利于启发学生的假设和推理能力；提高学生的想象力和联想能力、思维能力；有利于学生发散性和收敛性思维能力的发展。

简介：【摘要】目的 探讨分析对接受乳腺癌根治术治疗的患者融入心理护理学干预的效果。方法 选取2020年9月到2022年9月期间于我院接受乳腺癌根治术治疗的68例患者为研究对象，根据随机数字表法对患者分组，参照组34例接受常规护理，研究组34例联合心理护理学干预。观察对两组的干预效果。结果 研究组的心理应激反应评分以及并发症发生率均优于参照组（P＜0.05）。结论 对接受乳腺癌根治术治疗的患者融入心理护理学干预，可以有效改善其应激反应，提高对并发症的预防效果。

简介：【摘要】目的 分析奥曲肽联合泮托拉唑治疗肝硬化合并上消化道出血的临床效果。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的68例肝硬化合并上消化道出血患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各34例。给予对照组奥曲肽，给予观察组奥曲肽+泮托拉唑，并对两组的治疗效果进行对比。结果 观察组治疗有效率、不良反应发生率优于对照组（P＜0.05）。结论  使用奥曲肽+泮托拉唑对肝硬化合并上消化道出血患者进行治疗，效果显著，不良反应少，值得推广。