简介：在小学语文教育中,情境教学是一种非常重要的教育方法,对学生语文的学习有十分重要的影响。在语文学习中,对学生的阅读、思考能力都是一个较大的考验,所以,教师更要十分注重对学生阅读能力以及思考能力的培养,以及加强学生对语文学习的体会,但是对于小学生来说,大多数学生对与语文阅读的学习只是停留在表面学习上,很少上升到深层次的思考以及体会,针对这一问题,需要教师实施以穷理思辨、浸心体验为主的情境教学策略,本文就其策略进行探究。
穷理思辨浸心体验——探究小学五年级语文情境教学策略
