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11 个结果
  • 简介:摘要何为自主学习教学模式口中学给出了一份优秀的答卷,在这份答卷中,我们惊喜地发现真正地实现了“教师做导演,学生做演员”的教育理念。学生成了课堂真正的主人,教师退居台下做起来了观众。我们认为这是新课程改革的成功案例,值得推广和借鉴。

  • 标签: 杜郎口 自主学习 教学模式 新课程改革
  • 简介:摘要目前,随着信息技术水平与互联网用户数量的不断提高,我国逐渐步入了互联网时代,在互联网时代下,我国经济环境与社会环境出现了很大的不同。而在金融领域中,传统金融形式与互联网经济也逐渐结合出现了新型金融模式。这一新模式的出现给我国的经济发展带来较大的变化,特别是对消费者的心理模式有了很大的影响。而面对这一情况,企业需要做好新型金融模式下的消费者心理分析,从而适应竞争环境中消费者的新变化。本文将结合新型金融模式的具体特点以及在这一模式下出现的消费者心理变化,从而有针对性的为企业的经营发展提出一点建议。

  • 标签: 新型金融模式 消费者 心理分析
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  • 简介:摘要我国传统公路工程项目造价管理,最基本的工作模式就是对造价进行控制。采取PPP模式来对公路工程项目造价进行管理,需要改变政府审批环节,而且项目法人造价管理工作模式也与前些年有所差异。所以PPP模式与公路工程项目造价管理之间还需要磨合,才能保证工作的正常开展,本文将对相关问题进行阐述。

  • 标签: 公路工程 PPP模式 工程造价
  • 简介:摘要:核心素养是当前和今后一段时期内,高中物理教学的“指挥棒”,也是高考的“紧箍咒”。物理实验教学又是高中物理教学的难点,是学生学习的痛点。核心素养提出以后,对物理教学与学习都提出了更高的要求,这对教师的教学和学生的学习来说,都是更大的挑战。怎样应对这种挑战,怎样让我们的教学与学习和核心素养能够实现无缝对接,这是摆在当前高中教学上的一大难题。本研究正是想通过提出一些多元化的物理实验教学模式,找到解决问题的方法和策略,从而为高中物理实验教学提供有益参考。这就是本研究对高中教学最大的意图所在。

  • 标签: 学科素养 实验教学模式
  • 简介:摘要:绿色施工理念是指以生态环境保护理念作为核心,通过执行有效的手段、措施与举措,降低施工行为对项目所在区域周边环境的异常影响与干扰,从而起到节约工程施工材料的目的。现阶段,工程方已经意识到绿色施工理念所产生的节约效果在建筑工程项目中应用的重要性,能制定科学、合理、有效的管理方案,并将绿色管理方案贯彻到实际工程项目管理过程中,降低资源浪费,促进人与自然的和谐发展。

  • 标签: 绿色施工理念 建筑工程 管理模式 创新路径
  • 简介:摘要:初中生正处于人生价值观和思想认识逐步形成的重要阶段,在此阶段开展道德与法治教学至关重要。由于应试教育理念的影响,传统的初中道德与法治教学模式相对滞后,学生只能被动接受所学知识,继而失去对该课程的学习兴趣。生活化教学模式的应用能改善上述情况,让学生在熟悉的生活实例中更好地感知所学内容,产生主动学习的意愿,形成良好的法制素养和道德品质。

  • 标签: 初中道德与法治 生活化教学模式 应用
  • 简介:随着我国社会水平不断提升,科学技术水平不断发展进步,“互联网+”已经成为当前社会发展的主要推动力,各行各业的生产离不开互联网的规划与支持,生活离不开互联网的帮助。所以在“互联网+”背景下,需要加强高职院校图书馆管理模式的创新,使图书馆更加适应高职学生的需求,提升图书馆的管理水平,提高图书馆的公共职能。

  • 标签: “互联网+” 高职院校 图书馆 管理模式 创新
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨围术期快速康复护理模式对老年股骨颈骨折术后谵妄的影响。方法:于23年3-4月在我院进行了一项前瞻性研究。共招募40名老年股骨颈骨折患者,分为实验组和对照组,每组各20人。实验组接受围术期快速康复护理模式,对照组接受传统护理。比较两组在术后谵妄发生率和住院时间上的差异,使用卡方检验和独立样本t检验进行统计学分析。结果:实验组术后谵妄发生率显著低于对照组(P<0.05),实验组平均住院时间显著短于对照组(P<0.05)。结论:围术期快速康复护理模式在老年股骨颈骨折术后谵妄问题上具有显著优势。

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  • 简介:摘要:目的:分析静脉溶栓后个性化护理模式对急性脑梗死患者的临床效果。方法:选取急性脑梗死患者40例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行个性化护理模式,对比护理质量评分以及生活质量评分。结果:观察组护理质量评分以及生活质量评分优于对照组(P

  • 标签: 静脉溶栓 个性化护理模式 急性脑梗死 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:分析在老年2型糖尿病患者中实行一体化延伸护理模式对患者血糖、自我管理能力及生命质量的影响。方法:按系统随机抽样法选取2024.01-2024.06在本院治疗的老年2型糖尿病患者(n=100),均分为两组,对照组患者实行常规护理模式,试验组实行一体化延伸护理模式,观察两组患者血糖水平、自我管理能力与生命质量。结果:护理后试验组患者血糖水平均要低于对照组;试验组患者自我管水平和生命质量均高于对照组(P<0.05)。结论:一体化延伸护理模式对老年2型糖尿病患者控制血糖、提升自我管理能力及生命质量有重要作用。

  • 标签: 老年2型糖尿病 一体化延伸护理模式