简介：摘要：校长作为学校管理的带头力量，关系着学校的整体发展以及长远的未来。俗话说得好“火车跑得快，全凭车头带”这充分体现了一个好的带头人的作用，学校管理亦是同样道理，作为校长，必须要具备良好的个人素质，豁达的胸襟以及大格局等等。才能够充分发挥好学校管理带头人的作用，推动学校建设更是上一层楼。

简介：摘要：学校的发展离不开有效的管理，学校属于团体性活动，学校团体教职工人员要在校长的带领之下进行有效的教学活动，校长是学校管理以及学校建设发展的重要领导者。为了能够更好的开展教学活动，校长需要逐步的提高自身的管理服务能力，以更好的提高管理活动效率与质量。校长的管理能力是通过多方面进行展现的，因而我们在进行教学的发展的过程当中，就需要认识到校长管理能力的重要性，校长管理能力对于学校的发展有着重要影响，因此我们必须要意识到初中校长自身管理能力提升的重要作用，以更好的开展管理活动。、

简介：以前我们总是说提高教育质量,但对教育质量的具体内容还没有清晰的认识,特别是教育质量在学生身上的体现更是理解片面,认为提高了学生的成绩就是提高教育质量,这种想法是不全面,也是不正确的。要想全面提高学校的教育质量,应从注重学生的品行培养、激发学生的学习兴趣、培育学生的健康体魄、培养学生良好的习惯这四个方面做起。一、注重学生的品行培养教育的任务是育人,目的在于促进人的发展。能够使学生优秀做人、成功做事、幸福生活的教育才是优秀的教育。

简介：摘要：思政教育是素质教育的重点，能够帮助学生时刻牢记奋斗初心，为了自己人生价值和社会价值的实现而不断努力。思政教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对学生综合能力素养的培养起着举足轻重的作用。在技工学校教学指导工作中，加强技校生思政教育是当前教育环境下的必然要求，因而需要对其进行思考，结合技工学校自身发展特点进行改革创新，以保证思政课的教育效果。

简介：摘要：把生活情境应用在小学数学教学过程中，不但能够让学生感受到数学与生活息息相关，还能够让他们深刻体会到学习数学的重要意义。运用生活情境来对小学数学教学进行辅助，一方面它符合新课程改革对于小学数学教育教学创新的要求，另一方面它能够把相对抽象的数学知识点变得更加形象、生动，能够帮助学生加深对于数学知识点的理解、掌握和记忆，同时，它也有利于对小学生进行创新思维能力的培养。 就生活情境在小学数学教学中应用策略进行分析，希望对教师提高教学质量有所帮助。

简介：摘要：新时期，作为数学教师，为了构建更加高效的教学课堂，应该结合学生学习情况，不断采取更加完善的教学方法，从而不断激发学生的学习兴趣，更好地提升学生的数学综合能力。基于此，以下对小学数学“真”课堂教学的有效策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：伴随着课程改革和素质教育愈渐深入的步伐，小学数学的教学方向和理念也发生了较大的变化。而对数学教学中培养学生解决问题的能力进行分析和研究，是为了顺应教育改革的趋势、构建新型的数学教学模式，为小学生的可持续发展和成长助力，不断增强学生解决实际数学问题的能力。以下将对小学数学教学中培养学生解决问题能力的现状、重要性和策略进行一一的探究和分析。

简介：摘要：伴随着我国各行各业的快速发展，国家对教育的质量要求也越来越高了，以往的传统教育早已无法适应现阶段的社会需求，教育体系的改革已经迫在眉睫。在如今的小学数学教学中，以往的传统讲授方式已逐渐转换为学生学科核心素养的培养以及综合素养的提升。因此在数学学科授课的过程中，教师一定要积极地挖掘和创新现下的教学模式，将知识理论和实践操作相结合，促使学生的知识面得到拓展，进而调动学生的自主性和参与性，让学生的学习欲望和学习乐趣能够有效地激发，为学生日后的学习道路与发展奠定了良好且坚实的基础。由此，本文将从核心素养的概念、开展数学教学的价值意义以及如何开展教学等三方面对本文进行深入的研究和分析。

简介：摘要：新教改背景下要求强化课堂教学的优化设计，力求后进生与班级其他学生实现共同进步，尤其在小学数学课堂的教学优化措施受到了教师和学生们的重视。当前教学方式通常采用是统一的授课形式，一些学生并未真正融入课堂。小学数学必须重视学生的接受能力、学习状态的差别，改变“大锅饭”式的教学模式，需要本着实事求是的原则，尽可能的去满足每个学生的个性发展。教学改革背景下，教师务必以学生的实际情况为基础来布置教学内容，帮助后进生快速提升学习成绩，促进教学质量的不断提升。

简介：摘要：小学数学教学的目标不仅仅是让学生掌握一定的知识，更是培养其独立思考和解决问题的能力。为实现这一目标，教师应关注教材与学生的匹配，创设有趣的情境与问题，鼓励学生在交流与探究中成长。

简介：众所周知,小学阶段是学生学习的启蒙阶段,而语文则是这一阶段中最重要的基础课程之一,也是学生学习其他学科的基础所在。课堂教学是小学语文教学的主要教学方式,其最高境界便是高效教学,同时,高效教学也是教师所追求的最高教学目标。语文虽为一门基础性学科,但却在日常生活之中具有极高的应用地位和应用价值。

简介：摘要：党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。小学是学生接受教育的基础阶段，对一个人养成良好的品行习惯至关重要，而音乐教育是小学教育中不可或缺的组成部分。在音乐教育中融入“立德树人”的教育理念，可以增强学生的爱国情感并引导他们树立自己正确的价值观和人生观。

简介：摘要： 随着新课程标准改革不断深入 ， 在小学体育教学的过程当中也对其教学效果提出了更高的期望，为了使教育成果能够实现新课程标准要求 ， 就需要进一步强化学生对体育锻炼的学习意识 ， 加强其在体育运动当中的兴趣 ，而将分层教学引入其中就可以很好的改善这一局面。 本篇文章就在这样的基础之上，深入探讨了分层教学在小学体育教育当中的具体应用，并提出切实有效的实施方案。

简介：摘要：小学语文是思想性较强的基础，学科是学习其他学科的基础，同时也是落实素质教育的重要渠道。因此，将德育教育渗透在小学语文教学中尤为重要。在小学语文教学中的德育具有一定的渗透性，审美性和层次性性，根据这些特点，可以将语文课堂教学活动与相关的德育内容进行融合，以此达到对小学生的德育教育。

简介：摘要：当前，随着教学改革的不断发展，互动教学在小学数学教学中的应用越来越广泛。互动教学相对于传统的教学课堂来说，其主要是打破了常规课堂教学的限制，继而在课堂上能使学生和教师进行密切的互动 , 能够进一步促进学生发散数学思维。互动教学对于小学生的数学思维培养具有较好的效果 , 能够有效的提高学生思维的灵活性，课堂上教师在对其进行互动教学时，要注意因材施教 , 以此来有效的提升小学高年级学生的数学学习效果。