简介：【摘要】目的：对心血管内科护理带教采用多元化教学模式，比较具体效果。方法：选择2023年同期在心血管内科实习的护理实习生，人数共计50名，对于常规组采用常规带教方式，观察组采用多元化教学。结果：常规组理论成绩为76.32±1.23，实际操作成绩为75.64±2.13。观察组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14，观察组实际满意度相对较高。结论：在心血管内科护理带教中采用多元化教学模式，整体效果较好，满意度较高。
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