简介：摘要：在素质教育背景下，促进全体学生全面发展是教育教学工作的终极目标。而在具体的物理教学实践中，由于种种原因，一些学生学习物理存在困难和障碍。本文试图对现阶段初中物理教学中学困生形成的原因进行分析，在此基础上针对性的提出一定的对策，希望可以促进我国初中物理教学水平的提升。

简介：

简介：摘要：中华民族拥有五千年的历史文化积淀，在小学语文教学中渗透优秀的传统文化知识，是学生接触经典国学文化的有效途径。教师应重视学生传统文化知识在小学语文课堂中的渗透，引导学生在语文学习中感受古代人民的智慧，并在语文教学中彰显中华民族的优秀精神血脉。小学语文教师首先应传统文化在语文教学中渗透的价值与意义进行深入探析，借助文学经典的诵读活动，引导学生感受传统文化的独特魅力；同时，教师可以在汉字教学中，激发学生对传统文化知识探究的兴趣；此外，教师可以基于信息技术手段，引导学生对源远流长的文化知识进行学习与认识，增强学生的文化素养，促进学生语文学习能力的发展。文本主要从以上几方面进行深入论述，主要探索小学语文教学中渗透传统文化知识的有效教学方法与策略。

简介：培养儿童的创造性思维是小学数学课程的基本理念和价值追求,而＂情境＂在儿童创造性思维的发展中起着关键作用。因此,南通师范学校第二附属小学数学教师在教学中积极创设多种情境,如生活情境、审美情境、情智情境、探究情境等,为儿童铺设了一条抽象与直观、感性与理性、技能与灵性相融合的通道,有效地培养了他们的创造性思维。

简介：借鉴美国职业培训的KAS模式，探讨专业课程的整合，经过观察、实训操作、实习等环节，掌握国际贸易实务中的相关理论和专业知识，培养高职国际贸易专业学生的实践操作能力，以达到提高学生综合职业能力的教学目标。