简介：摘要：本文以国际汉语教学的视角，对《发展汉语》系列口语教材中的隐性赞扬语编排情况和留学生汉语隐性赞扬语运用情况进行了调查，发现随着教材汉语水平的提高，隐性赞扬语的出现频率也逐渐增多，但中高级水平留学生运用隐性赞扬语的频率远远低于显性赞扬语。基于调查结果，本文从教材编写和教师教学两方面提出教学建议。
国际汉语教学视域下隐性赞扬语调查及教学建议
