简介:摘要:初中历史教材中涉及大量真实发生过的历史事件,学习这部分知识可培养学生以史为鉴的能力,但因教材中部分知识点距离学生当前所处时代较为久远,学生学习时会很难充分把握。为了帮助学生降低理解难度,教师可利用图示教学法,通过直观的图像和图表来呈现历史事件和过程,从而提高学生的学习兴趣和理解能力。通过图示教学法,学生们可以更直观地感受到历史事件的脉络和背景,从而更好地理解历史发展的规律。此外,这种方法还可以帮助学生们培养空间思维和逻辑思维能力,使他们在学习历史的同时,也能提高自己的综合素质。由此,本文从图示教学法在初中历史教学中的意义入手,详细阐述其应用策略,为广大一线教师学习研究提供帮助。
简介:摘要: 随着建筑行业的快速发展和工程项目的增多,模板工程在建筑施工中扮演着重要的角色。模板工程的安装是确保建筑结构质量和施工进度的关键环节。本论文通过对模板工程安装的要点进行分析与研究,旨在提供指导和参考,提高模板工程安装的质量和效率。
简介:摘要:近年来,社会进步迅速,当前我国正处于经济发展的关键时期,建筑行业对社会的发展起着非常重要的作用,因此做好建筑生产安全管理工作对保证施工现场的安全至关重要,因为好的建筑环境不仅可以加快建筑行业的发展,还能减少资金投入,还有可能因为有好的安全管理措施而缩短工期,提升各方效益。
简介:摘要: 本篇文章通过讲述汉语拼音的发展历程,探讨汉语拼音跟英语音标之间的联系,引起学习者的兴趣,然后进行音标和拼音的对比,使英语初学者能够把英语音标和汉语拼音联系起来,并在已经掌握了汉语拼音的基础上,逆向学习音标,使音标的学习变得简单明了。
简介:摘要目的比较非阻塞及阻塞性冠状动脉(冠脉)疾病患者的冠脉微血管疾病(CMVD)发生情况。方法回顾性分析2015年12月至2019年12月在山西医科大学附属第一医院成功完成13N-氨水正电子发射计算机断层显像(PET)心肌血流绝对定量检查并在PET检查90 d内完成冠脉造影或CTA的97例疑诊CMVD患者,根据造影及CTA结果将患者分为非阻塞组(72例,3支冠脉均不存在狭窄≥50%的病变)和阻塞组(25例,至少存在1支冠脉狭窄≥50%,且至少存在1支冠脉狭窄<50%),以冠脉血流储备(CFR)<2.90且负荷心肌血流量(SMBF)<2.17 ml·min-1·g-1为CMVD的判定标准,从血管及患者层面分析两组患者非阻塞性冠脉的CMVD发生情况,并比较两组间发生CMVD的冠脉支配区的静息心肌血流量(RMBF)、SMBF及CFR。结果在血管层面,阻塞组非阻塞性冠脉存在CMVD的比例高于非阻塞组[47.1%(16/34)比25.5%(55/216),χ2=6.738,P=0.009]。在患者层面,两组发生CMVD的比例差异无统计学意义[(44%(11/25)比33.3%(24/72),χ2=0.915,P=0.339]。两组间发生CMVD的冠脉支配区的RMBF[(0.83±0.14)ml·min-1·g-1比(0.82±0.17)ml·min-1·g-1]、SMBF[(2.13±0.60)ml·min-1·g-1比(1.91±0.50)ml·min-1·g-1]及CFR(2.59±0.66比2.36±0.47)比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论非阻塞与阻塞性冠脉疾病患者的非阻塞性冠脉均可存在CMVD,后者的CMVD检出率更高,两者CMVD的严重程度基本一致。
简介:摘要:本文对交叉支撑装置进行了简要的介绍,通过本人在工作中接触和了解的交叉支撑转向架故障多发部位和情况,针对交叉支撑转向架在实际运用中发生的故障进行详细介绍与分析,提出与实际情况相符的建议方案,从而减少转向架交叉支撑装置故障对铁路行车安全的影响。