简介:摘要目的探讨运用不同的心理护理方法在临床护理工作中的实际效果,研究相关对策。结果在对我院2013年9月至2014年9月80名外科术前患者进行不同心理护理方法进行对比。运用SAS、SDS评价对比,发现患者在实施心理护理前后有显著性差异(P<0.01),而进行心理护理的患者比未进行心理干预的患者效果有显著性差异,运用单种心理护理的患者效果差异不明显(P>0.01),与运用综合心理护理方法的患者效果有显著性差异(P<0.01)。结论在临床护理中开展心理护理采用综合性方法有助于患者康复,目前还缺乏科学的标准,要制订科学的标准,采取综合性手段,提高整体护理水平能有效促进病人康复。
简介:西方发达国家的音乐教育,目前正处于“审美”与“反思性实践”两种价值的冲突、交叠时期。在理念层面,作为时代精神的反思性实践音乐教育大胜审美音乐教育。在实践层面,审美音乐教育在集体教学范围内的有效性一如既往,而集体教学依然是目前普通学校音乐教育的主流教学组织形式;反思性实践音乐教育的自主制作具有集体教学无法企及的效果,但它对教师水平、设备条件、学生人数要求苛刻,在正规音乐课堂教学中实施困难。我国普通学校音乐教育的引领价值无法选择单一的“审美”或“反思性实践”,只能选择能兼容“审美”实施条件与“反思性实践”理念的“经验”。以“经验”为引领价值的音乐教育,其内涵是经验还原和经验提升两个核心概念的展开。
简介:摘要抗震设计在建筑结构设计中是一个极为重要的环节,能够有效的抗御并减轻地震灾害。在建筑设计过程中应用抗震设计时,需要充分考虑建筑体型以及建筑排布等。抗震设计对建筑设计结构设计有着较大难度修改,所以必须制定良好的设计计划,本文在此背景下,简要分析如何加强建筑结构工程在抗震设计中的有效应用。