简介：摘要：阅读教学具有综合性，在小学语文阅读教学中，教师可以从语言基础、思维发展、艺术审美、文化传承等维度出发，带领学生开展有效的阅读活动，使学生在阅读中形成良好的审美情趣与健全的人格，助力学生语文学科核心素养的发展。
基于核心素养的小学语文阅读教学
