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基于初中数学培优辅差的教学方法分析

作者：王申龙
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-07-19
出处：《中小学教育》 2021年第9期
机构：石河子第八中学 832000

简介：摘要：课程改革的深化，要求教师在教学实践当中对传统教学理念进行转变，利用培优辅差理念对学生进行全面的培养，这对于学生整体水平的提升具有非常积极的作用，因此，有必要针对培优辅差教学法的具体应用进行深入的研究。基于此，本文章对基于初中数学培优辅差的教学方法进行探讨，以供相关从业人员参考。
标签：初中数学培优辅差教学方法

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初中数学教学中课堂提问的策略分析

作者：王申龙
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-01-11
出处：《教育研究》 2014年第1期
机构：王申龙

简介：〔摘要〕提问在初中数学教学中发挥着非常重要的作用，它可以激发出学生的学习兴趣、吸引学生注意力、促使学生主动的去思考和分析问题，从而诱发出学生的求知欲望。此外，有效的课堂提问可以让老师清楚的掌握学生对已学知识的掌握程度，有助于教师及时的调整教学方法，提高课堂教学效率。
标签：〔〕初中数学课堂提问提问策略

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