简介:摘要:目的 探讨行为阶段转变理论在提高肿瘤科护士手臂式输液港维护规范率的效果。方法 2022年4月-6月,采用方便抽样法抽取肿瘤科35名护士,按照行为5阶段制定分阶段培训计划,进行手臂式输液港培训。结果 结果显示,手臂式输液港维护准备阶段前后人数有统计学差异(X =35,P <0.05),干预前维护合格率为57%,干预后合格率为94%,(X =2.828,P>0.05)。结论 基于行为阶段转变理论制定的培训计划,对提高护士维护规范合格率有一定的作用。
简介:摘要目的探讨基于微课的翻转课堂在儿科住院医师规范化培训床边实践教学中的应用效果。方法选取儿科轮转的30名住培学员作为研究对象,其中实验组15名,对照组15名。实验组学员进行"基于微课的翻转课堂"床边实践教学,对照组学员则进行传统教学查房活动。两组教学活动均每两周一次,以小组为单位选择相同病例,且指导教师相同。两组学员教学活动前完成小测验。经过6个月培训通过出科考核(病例分析和临床技能)比较两组学员培训效果差异。结果实验组学员小测验成绩明显高于对照组(P<0.05)。出科考核实验组学员病例分析和临床技能成绩明显高于对照组(P<0.05),且实验组学员逻辑思维和医患沟通能力明显优于对照组(P<0.05)。对实验组问卷调查结果显示,学员认为"基于微课的翻转课堂"床边实践教学可促进学习主动性,帮助启发临床思维,提高医患沟通能力。结论将基于微课的翻转课堂教学法应用于儿科住培学员床边实践教学,不仅强化了学员基础理论知识,更提升了他们的临床技能,尤其在建立正确的临床思维方式和掌握医患沟通技巧方面凸显成效。
简介:摘要:目的:探究妇产科中患者发生阴道流血症状的主要病因,并根据患者病症状况应用相应的方案进行诊疗的效果。方法:选取我院妇产科存在阴道流血情况的患者共82例,统计患者阴道出血情况,并分析原因,根据每名患者自身情况采用不同的治疗方案。结果:调查82名阴道出血患者,得知引起出血的原因有:子宫肌瘤16人,占比为19.51%(16/82),流产27人,占比为32.93%(27/82),产后出血18人,占比为21.95%(18/82),胎盘前置15人,占比为18.29%(15/82),性早熟6人,占比为7.32%(6/82)。根据患者自身状况及出血原因,制定治疗方案,82例阴道流血患者经过治疗后痊愈人数为63例,有效人数为19人,无效人数为0人,有效率为100%,所有患者均通过治疗得到止血,且无复发。结论:受一些不良生活状态和观念的影响,女性健康成为当代社会的热点话题,不孕不育、阴道炎等妇科疾病的发生率越来越高,阴道出血是一种症状,可由多种疾病引起,严重影响女性健康。对其病因的分析可以使医生准确的把握患者的身体情况,制定的治疗方案更有针对性、合理性,从而增强治疗的效果。
简介:【摘要】目的 分析大剂量环磷酰胺冲击治疗狼疮性肾炎的有效护理措施。方法 选取本院2019年12月-2020年12月诊治的48例狼疮性肾炎患者开展本次研究,48例患者均给予大剂量环磷酰胺冲击治疗,随机将其均分为对照组24例和观察组24例,分别给予常规护理和优质护理,比较两组护理效果。结果 观察组的血肌酐(Scr)指标、血浆白蛋白指标和24h尿蛋白定量指标均明显优于对照组(P<0.05);与对照组并发症发生率相比,观察组明显偏低(P<0.05)。 结论 给予大剂量环磷酰胺冲击治疗狼疮性肾炎患者优质护理能够促使患者临床指标改善,提升临床安全性,具有推广价值。
简介:摘要:目的 观察临床上护理经乳晕途径完全腔镜下甲状腺切除术患者,应用优质护理干预的效果。方法 本院此次研究在2021年1月至2021年12月这一期间,选取60例经乳晕途径完全腔镜下甲状腺切除术患者,将其研究对象划分,建立试验组30例、对照组30例(经由随机数字表法选取)。此次研究中的试验组受试者,优质护理模式为具体的干预措施,常规护理模式为对照组受试者具体的干预措施。结果 护理服务开展后,所得研究数值护理满意度方面,试验组干预对象评估结果,比对对照组更高(p<0.05)。结论 优质护理模式投入临床经乳晕途径完全腔镜下甲状腺切除术患者护理中效果更好,患者对护理服务更加满意。