简介：摘要：中班幼儿由于生理、心理尤其是认知水平的发展，他们的角色扮演能力有了很大的提高，角色游戏的内容和水平更加多样和复杂。这就对幼儿教师的在角色游戏中的指导提出了更高的要求。但由于受传统观念影响和实践经验的不足，导致在指导幼儿游戏时会出现各种各样的问题。本研究以总结教师在幼儿角色游戏过程中的指导现状以及教师在指导过程中存在的问题作为出发点，并针对现状提出解决对策。希望能够为幼儿教师在今后开展角色游戏中的指导提供借鉴意义，同样希望能得到相关专家学者的重视，从而起到抛砖引玉的作用。
中班角色游戏中的幼儿教师指导研究
