简介：摘要：幼儿喜爱阅读，喜欢各种图书。但在日常中发现，不少小班幼儿在阅读中只看画面，或是被图书的样式吸引，他们并不关注也难以理解画面表达的意义。如何使幼儿对图画所表达的含义感兴趣并增强理解能力、培养良好的阅读习惯，是笔者关注的问题。本文通过情境感知体验和游戏式阶段阅读的针对性策略，阐述了支持小班幼儿在游戏情景的氛围中感知体验图书内容，提高观察理解画面内容、大胆表达的阅读能力的思考。

简介：摘要：在进行文言文的教学时，教师需要循序渐进，以便学生可以对文言文知识进行深入理解，进而有着较高的文言文学习效率。这样，学生可以积极地出现在老师的文言文教学活动中，而不必害怕。在研究文言文教学策略时，小学语文教师必须站在学生的角度上思考，进而促使自己的教学活动满足学生的学习需求，使学生能够逐步学习，从而有效地提高了学生的学习效果。

简介：摘要：中队辅导员是学校党团组织聘请的兼职的少先队工作者，是学校少先队工作的基础力量。着眼于中队辅导员辅导力的提升，以专业培训为基础、以快乐队建为抓手、以制度激励为保障开展的一系列探索，使中队辅导员逐渐成长为学习型、民主型、科学型、创新型的少先队辅导员，辅导力得到显著提升。本文针对小学少先队中队辅导员领导力进行研究，研究提升辅导员领导力的策略，对于小学少先队活动的开展有着重要的意义。

简介：摘要：在高中生物教学过程中实施劳动教育作业，是落实生物学科核心素养以及立德树人根本任务的有效方法。生物学知识的使用与农业生产以及人们的生活有着密不可分的联系。在生物教学过程中，老师应当把教学内容作为基础内容，利用科学合理的教育手段，使得学生获取更多的劳动知识，运用社会实践以及实验，不仅可以让学生对劳动价值理念有更深层次的了解以及掌握，还能够达到弘扬劳动精神的目的。

简介：摘要：微课是以计算机技术与网络技术为基础通过短视频来帮助学生更好地理解学习内容，从而解决学生所遇到的问题，微课教学有着十分强的优越性，对于学生的语文知识的理解和掌握有很大的促进作用，因此教师要在课堂中要巧妙地运用微课提高教学的有效性，以微课教学为切入点分析其特点，并与课本的实际相结合，更好地帮助学生的学习。本文通过提高学生学习兴趣、帮助学生解决课本重难点、拓宽学生学习视野三个方面入手对于如何做好小学语文微课教学进行了实践探索，对于小学语文课堂的工作开展有很大的借鉴作用。