简介：摘要：当孩子步入幼儿园之后，会面临很多社会化的教育，尤其是合作意识和合作能力的培养，对于幼儿成长阶段所产生的影响较大。因此，如何有效地进行该方面的培养也是现阶段幼儿教育中的重点。开展教育的过程中，还需要从幼儿的认知、行为和心理的角度出发，才能针对性制定相应的培养策略，取得更好的培养效果。此外，还要注重创造合作的契机，保障幼儿能够拥有更多的合作机会，主动去尝试合作，获得合作的乐趣，更好养成合作意识。因此，本文将对如何在区域活动中培养幼儿合作意识及能力进行有效探讨并提出可行性策略。

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简介：摘要：当学生对某一学科具有浓厚的兴趣时，才会产生学习的动机，进而能够积极地参与探究活动，谋求自身学科素养的提升。但是，高中历史枯燥复杂，再加上教师教学形式陈旧死板，导致很多学生失去学生的耐心和信心。故而，作为高中历史教师，要根据学生的心理诉求积极改进教学手段，争取培养学生的历史学习兴趣，从而促进学生历史素养的发展。

简介：摘要：在素质教育的背景下，培养学生自主学习能力成为了现阶段体育教学的主要目标。培养学生的自主学习能力，是广大的老师共同追求的教学目标，尤其是在小学体育教学中，学生的自主学习能力不仅可以有效的提升体育教学的质量，而且还能够增加学生的体质，落实学生的体育素养。自主学习能力对于学生的学习与发展是至关重要的，只有具备了较强的自主学习能力，学生才能够得心应手，对学生的全面发展有着至关重要的作用。

简介：摘要：新时代的教学，是培养符合社会发展创新型人才，传统教学已不能适应时代发展的需求。为了适应社会发展需要，作为一名小学数学教师，应该转变教学理念，改变教学模式，以培养学生自主、合作、探究能力为目标，有效地开展数学教学。

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简介：摘要：想象力代表着创造力，很多发明和创造都是通过现象实现的，没有想象力世界将没有前进的动力。对于小学生来说，想象力的培养非常重要。特别是新课改以来，对小学生想象力的培养更是提出了明确要求，要求重视对学生创造性思维的培养，因为想象比知识更重要，如果说知识是一潭死水，想象力就是注入死水的一股源泉，只有不断的想象才可以让知识革新。本文将对培养小学生的想象力提出几条合理化建议，希望对小学语文教学有所帮助。

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