简介：

简介：摘要：实践操作能够激起小学生主动研究问题的兴趣，能够锻炼学生动手实操的能力，培养学生遇到问题后解决问题的能力和发散思维能力。在传统数学教学的影响下，教师依然是课堂上的主人，学生成了学习上的配角，教师和学生的地位发生了转变，而如今小学数学课堂实践操作也存在一些问题，学生在实践的过程中不能有效地激发学生学习数学的兴趣，失去了学习数学的信心。

简介：

简介：

简介：摘要：一体化语文课程，是职业教育一体化课程理念在语文学习领域的特色化应用。一体化语文课程改革，旨在打破学科体系藩篱，走出一条切合职业教育实际、具有职教特色的语文课改之路。本文通过实证研究和试点实践，从课程设计到教学设计再到教学实施，证明融入一体化课程理念来改革技工院校的语文课程，建设一体化语文课程，是可行并有效的。

简介：摘要：教育事业在时代飞速发展的形势下不断创新，提升课堂的高效性核心素养理念应运而生。素质教育及新课程标准背景下，对高中数学教学提出更高要求。为了提高数学课堂教学效率和质量，教师应在全面观察了解学生特点和认知结构基础上，运用行之有效的教学策略提高课堂吸引力，让学生在课内尽可能多地学习和吸收知识，降低面对高中数学的畏难心理，提高学习自信。文章针对如何构建高中数学高效课堂策略展开重点研讨，并提出一些意见和建议，以期能为学生学习奠定扎实基础。

简介：摘要：教育事业在时代飞速发展的形势下不断创新，提升课堂的高效性核心素养理念应运而生。素质教育及新课程标准背景下，对高中数学教学提出更高要求。为了提高数学课堂教学效率和质量，教师应在全面观察了解学生特点和认知结构基础上，运用行之有效的教学策略提高课堂吸引力，让学生在课内尽可能多地学习和吸收知识，降低面对高中数学的畏难心理，提高学习自信。文章针对如何构建高中数学高效课堂策略展开重点研讨，并提出一些意见和建议，以期能为学生学习奠定扎实基础。