简介：摘要：本文将探讨基于“疑•探•练•评”教学模式下的高中生物教学应用。在这种教学模式下，学生将被鼓励提出问题、探索答案、实践技能和评估结果。这种教学模式的目的是提高学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的创造力和批判性思维能力。本文将介绍这种教学模式的优点和缺点，并提供一些实用的教学方法和策略。
简介：摘要：高中生核心素养是当前教育改革的重要目标之一，疑•探•练•评教学模式已成为培养高中生核心素养的重要手段。本文根据本人高中生物教学实践，探讨了疑•探•练•评教学模式的实施过程、特点以及如何培养高中生核心素养的具体方法，旨在为教育教学工作者提供参考。
“疑•探•练•评”教学模式下的高中生物教学
“疑•探•练•评”教学模式下培养高中生核心素养的实践探索
