简介：摘要 :

简介：摘要：随着教育改革的深入，提高学生的语文能力已成为语文教育的重要目标。本文旨在研究课外阅读对学生语文能力的影响。首先，通过文献综述，梳理了国内外相关研究的理论框架。其次，采用定量和定性相结合的研究方法，对成都市部分中小学的课外阅读活动进行了调查，并对调查数据进行了统计分析。结果表明，课外阅读对学生的语文能力具有显著影响，包括阅读理解能力、写作能力、口语表达能力等。最后，根据研究结果提出了提高学生语文能力的课外阅读策略。

简介：摘要：初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在初中阶段教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。通过对学生进行语文教学，能够促使学生得到知识的储备学习，为学生学习与发展奠定良好前提基础。在初中语文教学中，作文教学是重要的教学组成，同时也是学生书面表达能力培养提升的重要前提。但是，在当下的初中语文作文教学工作开展的过程中，由于种种原因导致这一教学工作开展效率低下，难以满足当下快速发展环境背景下对初中语文教学工作的高度要求。因此，本文将通过对当下初中语文作文教学现状中存在的问题进行全面分析，并且进行优化策略的研究，促进教学工作高效开展。

简介：摘要目的随着医学模式的转变和护理观念的更新，现代医学模式的转变对传统护理工作的目标和内涵提出新的挑战，在临床护理实践中深刻体会到，护士必须以准确，灵活应用护理语言艺术，丰富的护理知识，娴熟的操作技术及平静友善的微笑服务，才能建立和谐的护患关系。护患之间的沟通是产生护患关系的基础，建立良好的护患沟通技巧，不仅对患者是需要的而且有利于护士更全面地了解患者的信息资料及身心状况，良好的护患沟通技巧也是保证护理工作顺利进行的前提和关键，并能减少护患纠纷的发生，提高护理质量和工作效率，对促进病人早日康复及心身健康有着重要意义。

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简介：摘要：那么在语文教学中，确定统一的主题，围绕这个主题，展开教学，通过不同的单元块的学习来完成主题内容的学习，同时突出各个语文单元模块之间的联系，培养学生的语文学科的核心素养能力。在语文的综合性学习和巩固练习中找到一个平衡，共同的渗透进教学实践中，达到一定的教学目标。同时通过适当的教学内容的创新，来提升教学效率，完善教学成果。

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简介：二十世纪六十年代以来，随着市场经济的实践和理论不断发展，行政管理理念和方法的创新发展成为巨大的社会需要和一种社会发展动力。行政指导作为一种对传统依法行政的必要补充和灵活有效的行政方式，已越来越多地运用于市场经济国家的经济与行政管理过程中，成为当代行政法和行政法学的重要范畴。

简介：无

简介：摘要目的探讨胎膜早破（PROM）孕妇外周血CD8+CD25+FoxP3+调节性T细胞（Treg）表达水平对辅助性T细胞（Th）1/Th2平衡的影响。方法选择2019年9月至2020年5月江苏省滨海县人民医院收治的PROM孕妇（PROM组）、正常足月妊娠孕妇（正常妊娠组）及正常未孕女性（未孕组）各30例为研究对象，取各组外周血，流式细胞仪测定CD8+CD25+FoxP3+Treg比例；提取外周血单个核细胞（PBMCs），聚合酶链反应法（PCR）测定叉头翼状螺旋转录因子3（FoxP3） mRNA；Luminex液相芯片法测定Th1相关细胞因子干扰素-γ（IFN-γ）、白细胞介素（IL）-2及Th2相关细胞因子IL-10、IL-4水平；分析CD8+CD25+FoxP3+Treg表达对Th1/Th2平衡的影响。结果PROM组、正常妊娠组CD8+CD25+FoxP3+Treg比例及FoxP3 mRNA表达水平低于未孕组[（0.15 ± 0.03）%和　（0.35 ± 0.09）%比（0.47 ± 0.11）%、0.89 ± 0.11和3.15 ± 0.67比3.75 ± 0.23]，PROM组CD8+CD25+FoxP3+Treg比例及FoxP3 mRNA表达水平又低于正常妊娠组，差异均有统计学意义（P<0.05）。PROM组、正常妊娠组IFN-γ、IL-2水平高于未孕组，IL-4水平低于未孕组，PROM组IFN-γ、IL-2水平又高于正常妊娠组，IL-4水平又低于正常妊娠组，差异均有统计学意义（P<0.05）。PROM组孕妇外周血CD8+CD25+FoxP3+Treg比例及FoxP3 mRNA表达水平与IFN-γ（r = - 0.413、- 0.451， P<0.05）、IL-2（r = - 0.645、- 0.535， P<0.05）呈负相关，与IL-4水平呈正相关（r = 0.558、0.469，P<0.05）。结论PROM孕妇外周血CD8+CD25+FoxP3+Treg比例较低，FoxP3 mRNA表达水平较低，均影响Th1/Th2免疫平衡，引起Th1免疫漂移，可能为PROM发生的相关免疫机制。

简介：摘要目的探讨胎膜早破（PROM）孕妇外周血CD8+CD25+FoxP3+调节性T细胞（Treg）表达水平对辅助性T细胞（Th）1/Th2平衡的影响。方法选择2019年9月至2020年5月江苏省滨海县人民医院收治的PROM孕妇（PROM组）、正常足月妊娠孕妇（正常妊娠组）及正常未孕女性（未孕组）各30例为研究对象，取各组外周血，流式细胞仪测定CD8+CD25+FoxP3+Treg比例；提取外周血单个核细胞（PBMCs），聚合酶链反应法（PCR）测定叉头翼状螺旋转录因子3（FoxP3） mRNA；Luminex液相芯片法测定Th1相关细胞因子干扰素-γ（IFN-γ）、白细胞介素（IL）-2及Th2相关细胞因子IL-10、IL-4水平；分析CD8+CD25+FoxP3+Treg表达对Th1/Th2平衡的影响。结果PROM组、正常妊娠组CD8+CD25+FoxP3+Treg比例及FoxP3 mRNA表达水平低于未孕组[（0.15 ± 0.03）%和　（0.35 ± 0.09）%比（0.47 ± 0.11）%、0.89 ± 0.11和3.15 ± 0.67比3.75 ± 0.23]，PROM组CD8+CD25+FoxP3+Treg比例及FoxP3 mRNA表达水平又低于正常妊娠组，差异均有统计学意义（P<0.05）。PROM组、正常妊娠组IFN-γ、IL-2水平高于未孕组，IL-4水平低于未孕组，PROM组IFN-γ、IL-2水平又高于正常妊娠组，IL-4水平又低于正常妊娠组，差异均有统计学意义（P<0.05）。PROM组孕妇外周血CD8+CD25+FoxP3+Treg比例及FoxP3 mRNA表达水平与IFN-γ（r = - 0.413、- 0.451， P<0.05）、IL-2（r = - 0.645、- 0.535， P<0.05）呈负相关，与IL-4水平呈正相关（r = 0.558、0.469，P<0.05）。结论PROM孕妇外周血CD8+CD25+FoxP3+Treg比例较低，FoxP3 mRNA表达水平较低，均影响Th1/Th2免疫平衡，引起Th1免疫漂移，可能为PROM发生的相关免疫机制。

简介：摘要：本文旨在探究小学英语“1+X”套餐式作业设计实践对学生学习效果和个性化发展的影响。通过制定多样化的套餐主题，结合学生的学习特点和教学目标，将基础作业与个性化作业有机结合，以满足学生的多样化学习需求。研究采用了多种差异化教学方法和情景模拟法，力求通过创新的作业设计促进学生的积极参与、发展创意思维，为英语教学提供新的启示。

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简介：摘要英语写作能力是考察学生对英语知识的综合性运用以及时间能力。初中英语写作能力的培养是一个复杂且系统的过程，教师需要不断研究并采取有效方式提升学生的写作水平。本文通过分析当前初中英语教学中存在的写作问题，提出培养学生英语写作能力的有效策略。

简介：摘要：近年来，由于疫情影响，全球经济持续低迷，毕业生就业局势紧张，不少985、211的学生都面临毕业及失业的现实，学历背景不足的中职学生面临的就业压力更大。在此背景下，中职学生的就业创业能力培养，并创建以求职创业为导向的新教学模式是当前需要解决的问题。