简介：摘要新课程改革背景下的课堂，教师一味的讲解分析，学生安静地听讲情形已经成为过去。而学生通过自主学习解决自身学力基础上的东西，然后再通过合作、探究来决定自己的学习内容与方向已成为一种趋势。因此，如何更好地适应教育教学形势发展的需要，如何更好地训练提高学生的自主学习能力尤其是合作、探究的能力显得尤其重要。但是，小学生自主探究能力不是一朝一夕间就能够形成的。在实际教学中，语文教师应在课堂教学中有意识地进行培养，在不断的训练与总结中使学生的自主探究能力获得提升。
谈小学语文教学中探究式学习开展
