简介：摘 要：“朗读课”是小学低年级语文教学的关键构成部分，培育小学生的语言表达能力是提升小学生交际能力的重要环节。在小学语文教学环节中，老师注重学生朗读能力的塑造。帮助小学低年纪学生打好朗读能力基础，为今后学习语文做好准备。本研究以小学低年级语文教学为背景，深入探讨了小学低年级朗读能力培养的策略。
语文教学 琅琅最佳 ——小学低年级学生朗读能力培养的策略研
