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浅谈小学中低年级语文听写训练的有效策略

作者：王榕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-05
出处：《教学与研究》 2021年第20期
机构：合肥市琥珀名城小学

简介：摘要：在小学语文教学中，课堂听写发挥着重要的作用，通过引导学生进行听写训练，有助于提升学生写和听的能力，有助于培养学生的判断能力、分析能力和理解能力，能够帮助学生凝聚注意力，进而提升学生的语文核心素养和学习效率。基于此，本文将以小学中低年级为例，探究语文课堂教学中进行听写训练的有效策略。
标签：小学语文课堂教学听写训练教学策略

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初探语文课堂教学的有效性王榕

作者：王榕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-10-20
出处：《教育学文摘》 2018年第10期
机构：安徽省肥东县店埠学区中心学校分校231600

简介：摘要语文是一门以语言为基础的学科，也是一门工具性学科，要求学生在语文学习中不断提升自己的听、说、读、写能力是语文教学的主要目标。那么该如何实现语文教学的主要目标？课堂教学的有效性，是每一位语文教师永恒不变的追求。而一节四十分钟的语文课时间是有限的，在这有限的四十分钟里，我们怎么才能传授给学生更多有用的东西？每一节课前我都会问自己这个问题。那么我想就只能从如何提高语文课堂的有效性上下手。
标签：合作学习悦读乐趣

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