简介：摘要新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，重症医学在挽救危重患者中发挥了极其重要的作用，但同时也暴露出我国重症医学人才相对匮乏的问题。由于重症医学内容涉及各学科的大量生理学、病理生理学知识，往往抽象晦涩，令学习者望而却步。因此，为了提升重症医学教育教学效果，本研究将支架式教学模式应用在实习医生的临床教学中，运用多种不同类型的教学支架为学生层层构建重症医学知识体系，探索适合重症医学人才培养的教育教学方法。教学实践证明，支架式教学在重症医学的教学中能够激发学生学习热情，提升教学效果，可以进一步推广。

简介：摘要目的探讨社区护理干预对老年糖尿病患者自我管理能力的影响。方法选取本社区卫生服务中心2014年3月—2015年3月收治的80例老年糖尿病患者作为研究对象，按收治时间采用随机数字法将其分为观察组和对照组各40例。在两组患者治疗期间，观察组患者给予社区护理干预，干预措施包括建立健康档案、心理护理、用药指导、饮食指导、运动指导、健康教育等，对照组患者则给予常规护理，不施加任何社区护理干预。护理结束后，对两组患者的血糖控制情况和自我管理能力进行比较分析。结果观察组患者遵医服药、合理饮食、坚持运动和血糖控制均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对老年糖尿病患者进行社区护理干预，能够显著提高患者的自我管理能力，有效控制血糖，提高患者的生活质量。

简介：摘要：

简介：【摘要】本文主要对冠脉介入诊疗并发迷走神经反射的相关因素及预防措施进行综述。相关因素包括精神因素精神紧张、局部疼痛刺激、导管的刺激、血容量不足、空腔脏器的刺激等，预防措施有心理护理、疼痛管理、严密生命体征监测、饮食及用药护理、小便护理等，期望为冠脉介入诊疗过程中预防迷走神经反射提供依据。