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试卷评分漫谈

作者：王梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：1997-06-16
出处：《小学教学研究》 1997年第6期

简介：目前考核评分标准,都是以解答正确为准,对不同解法,都是“一视同仁”,于是造成学生只注重答案正确性,而忽视了解题过程的合理性。长期以往,便形成学生思维的僵化,不
标签：评分漫谈试卷评分

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