简介：摘要目的探究预见性护理干预对降低高血压性脑出血急性期患者并发症的作用与影响。方法以2013年11月至2015年11月在我院接受治疗的120例高血压性脑出血急性期患者为研究对象，将患者按随机原则分为实验组与对照组，实验组62例，对照组58例，实验组给予预见性护理干预，对照组给予常规护理干预，观察两组并发症发生情况。结果实验组并发症发生率为9.68%，对照组并发症发生率为27.59%，两组数据差异较大，P<0.05，具有统计学意义。结论预见性护理干预可有效降低高血压性脑出血急性期患者并发症的发生率。

简介：摘要：小学阶段是学生学习英语的启蒙时期，这一时期的英语教学内容属于基础性知识，教师不仅要教授书本上的基本知识，还要培养学生的思维能力、语用能力、学习品质及文化修养等各方面，使学生能够得到更加全面的发展，为今后的英语学习打下坚实的基础。在核心素养大背景下，小学英语教师应当将核心素养落在实处，提升自我教学观念，用先进的教学理念优化教学，重视在课堂上启发和引导学生，科学有效地促进小学英语课堂教学的有序开展。

简介：摘要阅读教学是高中语文教学中不可缺少的重要组成部分，对于学生提高自身语文素养，掌握语文知识有着一定的作用。然而由于种种原因，高中语文中阅读教学的情况并不乐观，本文试着从阅读教学的重要性和现状进行分析，并提出相应的对策。

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简介：摘要小学语文高效课堂的打造，离不开学生兴趣的激发。就小学语文课堂教学中学生兴趣激发的途径进行探讨，在论述兴趣激发的教学意义基础上，从教学情境创设，教育信息技术的运用，互动友好师生关系的建构，教学与生活的有效关联四个方面，为小学语文课堂教学中小学生兴趣的激发提供了指导与借鉴。

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简介：【摘要】随着新课程改革不断深入，小学语文教学工作在改进教学理念和采用多样化教学策略的同时，还要求教师能和学生深入交流沟通，实现在沟通中让教师了解学生的问题、想法，使后续的教学工作更有针对性。在小学语文教学工作中实现有效的师生互动至关重要，不仅能提升学生学习的积极性，增强学生对于课文的理解和感悟，而且对提升教学效率也有显著效果，从而可使学生获得更好的发展。

简介：摘要：基于读写结合方式展开小学英语阅读能够有效激发学生的主动学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，构建英语学习能力。将阅读和写作有机结合也能够帮助学生在日积月累的学习过程中积累更多的写作素材，实现资源整合，有效提升学生的综合英语水平，为日后的英语学习奠定良好基础。

简介：摘要：初中是学生身心成长的关键阶段，特别是初中生大多处于青春期，正是丰富知识储备，了解世界的黄金时期。语文学科作为民族的语言文字工具，承载着民族文化，是学生了解世界的主要工具，是阅读活动的主要形式。面对新时代的挑战，初中语文教师的教学活动不能仅仅局限于教材中的文本知识和内容，更要重点引导学生开展课外阅读，不断丰富知识储备，全面了解世界。本文简要分析初中语文教学开展课外阅读教学的重要性，并设计相应的课外阅读教学策略，为初中语文课外阅读教学提供相应的参考。

简介：摘要一个国家的教育，如果不能开发人的创新精神，那么这个国家就不可能兴旺发达。作为教育工作者，要针对本学科的特点在教学中很好地去发掘蕴藏在学生身上的潜能。本文从培养学习兴趣、尽心设计课堂疑问等四个方面阐述了如何培养学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要： 国家开放大学以现代化信息技术为基础， 以中央广播电视大学为中心，通过网络空间向全国各地发展起来。国家开放大学的实施，让教育从校园走向了全国社会人民，实现了教育公平、教育创新。但是在地方学院教育管理仍然有些许局限性和难推广性。

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简介：摘要：本文探讨了三年级学生数学思维能力培养的重要性及其有效策略。通过分析当前小学数学教育的现状，结合新课程标准的要求，本文提出了通过创设数学思维情境、激发学生学习兴趣、结合生活实例教学等策略来培养学生的数学思维能力。实践表明，这些策略不仅提高了学生的学习兴趣，还显著提升了他们的数学思维能力，为其日后的学习和生活打下了坚实的基础。