简介:【摘要】:目的:不同年龄段的脑瘫儿童康复治疗方式是不相同的,本篇文章简要的探究了不同康复治疗的特点与应对措施。方法:以2020年为时间段,选择这个时间内儿童医院接受的脑瘫儿童为研究对象,按照随机性的原则选取68例脑瘫儿童。针对不同年龄段的患儿,要分别实施专门的康复治疗,分析不同时间段的脑瘫儿童的康复效果。结果:不同年龄段的儿童康复治疗的效果是不相同的,0~3岁的儿童治疗康复效果为100.00%,康复治疗效果极好;但是6个月~1岁儿童治疗康复效果却有些诧异,康复治疗效果为91.53%;而1岁以后的儿童的康复率更低,跟着这一规律可以看出,随着年龄的增加,儿童的康复效率越低,二者呈现负相关。结论:根据实验的结果显示,脑瘫儿童的年龄越大,越不容易完全康复,康复效率越低,这种情况下,脑瘫儿童要及时送到医院中进行治疗,以免随着年龄的增大,治疗效果却递减,尤其是患儿家属要及时注意儿童的情况。
简介:摘要根据《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》依法制定城市规划,城市规划在城市发展中起着战略引领和刚性控制的重要作用。笔者从事规划编制与管理工作12年,亲身经历过城市规划实施和管理过程中的艰辛和困惑,比如规划编制是基于当时的情况做出的最优决策,但在实施过程中,由于情况发生改变,在坚持规划刚性约束的前提下,需要对城市规划进行修改。本文基于这样的背景下主要研究以下三个问题,首先研究规划编制过程如何更加科学与合理,其次是如何建立规划维护制度,最后是规划如何实施。本文研究目的为,在规划编制与实施中,建立以规划实施单元为基础的涵盖经济分析、社会共识、文化指引的规划方法或工具;研究方法为定性分析、定量计算、以延庆新城规划实施单元研究为例;通过对延庆新城资源和任务的梳理,进行经济测算、公众意愿调查,为规划修改与实施提供建议。研究结果已纳入管理部门法定文件,用于指导2019北京世界园艺博览会周边棚户区改造项目。研究结论为在规划编制与规划管理中应当利用规划实施单元的思维、方法、手段,以问题为导向,以实施为目的,建立规划实施平台,规划协作机制、更为高效的编制规划、实施规划、监督规划。
简介:摘要:初中道德与法治课程标准明确指出:教师应注重学生的情感体验和道德实践,引导学生如何学习。对于这些教学建议,教师通过传统方法教学是很难完成的。议题式教学法是指以议题为实践载体,以学科内容为理论依托,教师在学生自主学习、调查研究、展示交流的过程中适时地对其进行引导与指导,让学生在实践过程中掌握学科理论知识,坚定正确的价值取向,提升学科素养。这种方法还可以使学生在自主学习、调查研究、展示交流的过程中,获得情感体验和道德实践,从而更有效地学习。因此,将议题式教学运用到道德与法治课中,对于提升教学活力、落实课标要求具有重要意义。基于此,本篇文章对议题式教学法在初中道德与法治课中的运用进行研究,以供参考。
简介:【摘要】目的:研究护患沟通技巧在小儿行电子支气管镜肺泡灌洗中的应用效果。方法:样本对象:68例接受电子支气管镜肺泡灌洗治疗的患儿;样本均在2020年1月-2021年5月期间内前往我院接受相关治疗;将上述样本按照随机数字表法进行分组,即参比组与实验组,分别接受常规护理干预和护患沟通技巧指导下的护理干预,每组各34例患儿;对比两组患儿的依从率和并发症的发生率。结果:实验组患儿的依从率明显高于参比组患儿,其并发症的发生率显著低于参比组(P<0.05)。结论:在对患儿实施电子支气管镜肺泡灌洗治疗的过程中配合护患沟通技巧能够有效提高患儿的依从性和配合度,同时能够降低患儿发生并发症的风险性,临床应用价值较高。