简介：(一)风景在一个充满欢乐的假期里,我与几个朋友相约,到公园里玩耍。寒风呼呼地刮向行人的脸,每个人都穿得很臃肿。我们跳着,跳着,就是想让自己早点暖和起来。无意中我们看到一个衣衫褴褛的老奶奶,她正费力地啃着已经硬掉的馒头,颤抖地穿梭在一串垃圾桶之间。我正想过去关心老奶奶,同学拉住了我,正经八百地说;"你就别去管闲事了,人家有儿女照顾,哪要让你操这份心呀!"我点点头,无奈地转过身子。"哎哟!"一声尖叫,我迅速转头,看着那边有很多行人在围观什么。走去,发现正是那

简介：摘 要：初中是重要的学习阶段，历史内容的教育目的是为了立德树人，帮助学生建立正确的历史观和道德观。随着新课程改革的逐渐深入，对初中历史的教学有了更高的要求。在历史的教学中，教师可以通过加强情感教育，培养学生的爱国情绪和道德观，学生能够通过情感教育的渗透，感悟历史事件蕴含的意义，得到深刻的思想教育。本文针对初中历史教学中的情感教育进行分析探究，旨在为提升初中历史的教育成果提供参考建议。

简介：《理智与情感》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作之一,其中描写了理智的埃莉诺和感性的玛丽安两位性格截然不同的姐妹,他们对作品中提到的三位男主人公的态度也各自不同。笔者透过二人不同的态度,分析揭示简·奥斯丁本人的女性意识。

简介：

简介：【摘要】目的：观察家庭康复指导联合信息和情感支持对急性髓系白血病造血干细胞移植患者的影响。方法：选取2021年2月～2023年5月于本院就诊的急性髓系白血病造血干细胞移植患者58例作观察对象，采取电子抽号法分组。对照组（n=29），采取常规院外随访护理指导。观察组（n=29），采取家庭康复指导联合信息和情感支持。对比两组患者院外康复效果。结果：干预后，两组患者心理状态评分均降低，且观察组低于对照组（P＜0.05）。观察组患者生存质量评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：家庭康复指导联合信息与情感支持的院外康复方案更适合于急性髓系白血病造血干细胞移植患者的院外康复，其能够对患者心理、生理方面进行全面支持与干预，使患者能够保持更好的心理状态，并促进患者生活质量及预后情况的提升。所以家庭康复指导联合信息与情感支持的院外康复方案具有较高的院外康复价值，值得推广。